写一篇试卷发下来的心情作文
1、紧张、担心、期待、忐忑不安。
2、所有的科目都考完了，现在就差结果了。现在取不取得高分，胜败就在此一举了。回到家，我急切地等待那一天的到来。不知怎么的，这几天的时间好像快了许多，这使我内心非常的紧张，结果到底是好的还是坏的呢？
3、你们都做好了心理准备了吗？面对这场考试，你们是否感到自信？如果觉得迷茫，有什么可以做的来缓解自己的压力呢？
4、不一会儿的功夫，我便开始写作文了。这时，我的脑海里不停地想着老师对我们的作文要求。“字一定要写好，不要打流水仗，思路一定要清晰，自由地发挥想像，一定要写出自己的真实情感。”我一一按照老师的要求做了。考不考得了高分，还要靠我自己。写完之后，我又检查了一遍，有没有错别字，随后便检查其它的题了。这一次，我没有像往常一样，看了几眼就放弃了，而是一遍又一遍地认真检查。生怕它们脚底下抹了防滑油，开溜。
5、拿到测试卷心情当然是比较好的，因为自己的成绩一直都是非常稳定的，而且每次发挥的都很好
6、老师把试卷发了下来之后，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。犯了错误就要改正。通过这次考试，我想以后端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
7、开始答卷了！我怀着考着100分的希望和信心，飞快地写着。顿时间，考场一片寂静，只有答题时“沙、沙”的笔声。我的大脑在不停地运行着，生怕写错一道题。我在内心不停地说：“细心，再细心，一定要认真的写，这次考试可关系到超越不超越得了“千年老一”王沂鑫呀！
8、我真的感到激动不已，我真的感到内心特别的澎湃，我觉得只有这样才能让自己安静心，好好的写试卷！
9、我希望能够展现自己的成绩，我希望能够获得自己想要的优异，我内心总是那么的激动，总是那么的久久不能平静！
10、上课时间到了我的心里七上八下的，仿佛有无数个吊桶在里面。一会儿，老师拿着厚厚的卷子进了教室说了说这次考试后的总结后，要念考试成绩的名单，这时，我的心情更加激动了感觉心要跳出来一般……“这次考试，我们班有两名同学考了第一名。”继续说：“他们是王宇和张杰，他们都考了91.5分。这次的题有些难度课内知识比较少反而课外的题有些多，考到这个分数，都已经不错了，大家要向这两位同学学习。”听了这番话，我紧张的心情渐渐的平静了下来。我认真地看着我的试卷，虽然这次考试我考到了全班第一，但是，我却怎么也高兴不起来。一些简单的题因为粗心大意而写错了，眼看着那鲜红的“×”，我的心特别后悔，特别惭愧。恨不得挖个地洞钻进去。
11、在以前的学习中，我没有认真努力，这次成绩不好，辜负了老师和家长对我的期望，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨。以表示我的决心和悔改之意。
12、在以后的学习中，我一定要仔细的做好每一道题，学好每一个知识点，在下次的考试中，一定要考出优异的成绩！
13、传来了考试时间到，请同学们有序离开考场。这个声音就像给我打了一针定心剂，让我紧张的心情，顿时跌落了下来，得到了许多的轻松感。
14、这次考试没有考好，吸取了教训，我一定要改正粗心大意的坏毛病。
15、因为在发试卷前我不知道考试的难易程度是否恰当，是否涵盖了所有的知识点，是否有疏漏或错误，还担心考生是否能够按照要求完成答卷。
16、我希望你有能力可以达到这一切，我这就是我做试卷的所有感受，我希望自己能够取得优异的成绩！
17、我期待考生成绩优秀，但也担心可能会有不如预期的情况出现。
18、整个人处于忐忑不安的状态。
19、我刚来到考场，就被那种紧张的心情灌满了全身。
20、终于，这一天来临了。叔叔帮我从学校里领了成绩后，放入高客站，从汉中运到西乡。我和阿姨一同前去领成绩，领了成绩单的我，迫不及待的打开了袋子，带着激动、紧张的心情打开了试卷，试卷上的分数虽然和我的估分差一点儿，但还是很不错了。我看着我的错题，心里失落了几分，第一，肯定不属于我了。但是，功夫不负有心人，通过我的努力，我的品德考上了90分以上，所以，证明了我还是有进步的。
21、无所谓，反正考完了，结果也就那样了
22、上交试卷以后，我的心情好多了，因为终于过去了一件比较重要的事情，我可以专心的去做一些别的事情了，提交试卷的那一刻，会觉得终于做完了，不知道成绩如何，是好是坏呢？啊呀不想了，等出成绩就知道了，会有这样的情绪和心情的变化的时候。
23、通过这次考试后，我明白了许多道理，一定要信心+用心+细心才能取得成功。我相信，下次我一定可以超越自我，变得更加优秀。我一定要记住这个教训。
24、今天上午，老师说要发期中考试卷，我的心情又快乐又惧怕。快乐的是：终于能知道我的考试成绩了！惧怕的是：害怕考试成绩不理想，受到老师的批评和家长的责骂。
25、监考老师发试卷了，我先把试卷快速地浏览了一遍，然后，先写上了班级、姓名。接着，我调整好了心情，紧张的心慢慢地平静了下来。
26、但是我相信努力过的每一个人都会有收获，同时我们也需要在之后的教学中看到优点与不足，作出有效改进，给学生取得更好的学习成果。
27、迷茫因为不知道学生会接受怎样的考试和回答模式，无法保证试卷的质量和适应性，有可能出现不公平的情况，而且自己的能力也未必能够涵盖所有科目和难度层次
28、考试没有考好，看到自己的卷子上的分数肯定很失落很沮丧，恨不得自己当初没有好好学习。这些心理都是正常的，需要进一步下功夫，提高自己的成绩。