1、以上仅为示范，具体的班级公约纪律可以根据班级实际情况进行调整和制定。
2、班级公约纪律是为了维护班级的秩序、提高学习效果和培养良好的行为习惯，以下是一份班级公约纪律的示范：
3、学生内心深处一直都渴望老师的关注与肯定，在课堂上运用这一招也是效果极好，根据学生的心理去满足他们，他们也就更加愿意接受老师说的话，即使是对于那些调皮的学生，这一招也是屡试不爽。
4、而树立起老师的威严就是要赏罚分明，该奖励就奖励，该罚就罚，说一不二，制定了惩罚的规则之后就要坚决执行，不能够只是一味地表扬或者是奖励，这样学生才知道什么是错，什么是对的。
5、学生相互检举
6、要寻找4到5位表现很好的同学进行表扬，每天如此，每节课如此，表扬持续不断，每位同学得到的激励也就不会断，这样会对他们形成一种正向激励，可以让他们朝着老师希望的方向去发展。
7、刚接手一个班的时候，花一些时间来训练学生观察老师的脸色、眼睛和身体的移动，并且告诉他们如果老师的脸色不好了，眼睛一直盯着你，身体移动到你的位置了，那就要小心了。
8、第二部分：学业规定
9、这个办法需要一段时间去运用，所以需要坚持，时间太短了，学生没有养成习惯，自然也就没有效果了。
10、先表扬几个能够迅速坐好准备听课的学生，这时候其他同学也会效仿这几个学生坐好，因为他们也想得到老师的表扬，于是班级就会安静下来。
11、遵守校园禁止吸烟、酗酒的规定，不参与不良行为。
12、首先，班长可以积极参与班级活动，展现自己的责任心和领导能力；
13、其次，可以遵守班级规定，做好榜样；再者，可以与同学进行开放和尊重的沟通，了解同学们的想法和困难，共同制定管理班级纪律的方法；最后，班长应该以平等和尊重的态度对待每个同学，让同学们感受到班长的用心和关怀。通过这些方式，班长可以有效管理班级纪律，同时不让同学们产生反感。
14、通过每节课反反复复地练习，久而久之，学生就会习惯地去观察老师也就是对老师察言观色以此来调整自己不好的行为习惯，这样也可以增强学生的自觉性。
15、适当的惩罚
16、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，当时明月在，曾照彩云归。
17、第三部分：行为规定
18、青山遮不住，毕竟东流去。
19、第一部分：一般规定
20、适当的惩罚可以让学生不良的课堂行为得到负强化而减少或者消失。
21、保持安静，不影响他人休息或学习。
22、严重违规将会向校方报备，由校方进行相应的处理和处罚。
23、突然沉默法
24、教会学生察言观色很重要，学生会观察老师的脸色来做事和调整自己的言行是最省心的。
25、上课不迟到，不早退，听从老师的指挥，保持课堂秩序。
26、课堂要专心听讲，积极回答问题，提高学习效果。
27、保持班级环境整洁，爱护公物，不擅自损坏或乱涂乱画。
28、老师这时候就可以开始上课了，在上课过程当中，表扬不能够间断。
29、第四部分：惩罚措施
30、察言观色法
31、月出惊山鸟，时鸣春涧中.深林人不知，明月来相照。
32、每次刚上课前的几分钟，学生都是很闹腾的，因为经过课间的兴奋，他们短时间以内还是无法平复下来，所以我这时候运用表扬策略还是很合适的。
33、适当的体罚，如站立、俯卧撑等。
34、制定一些违反课堂纪律的惩罚规则比如：罚扫地一周、下课之后去老师办公室、放学家长来接等等一些学生很厌恶或者害怕的惩罚来让他们遵守，这样学生在课堂上才不会肆无忌惮，有所收敛，因为他们知道如果自己违纪了就会接受惩罚。
35、很多时候，我们在讲课的时候，总有一些话比较多的孩子在底下也乘机跟着讲话，这时候我们可以停下来不说话，保持沉默，那些爱说话的同学就会意识到班级气氛的不对，就会自动调整自己。
36、一旦发现有违反课堂纪律的同学就立马举手向老师举报，这样就可以有效地防止班级纪律恶化下去，全班同学也会因为有几十双眼睛盯着而不敢轻举妄动。
37、另外，家委会也可以组织家长义工团队，参与学校的纪律管理工作，增加学生们的纪律观念和行为规范意识，推动班级纪律的提高。
38、老师的威严对于一个班级的纪律有很大的影响作用，老师在学生心中有威严，那学生就会愿意听从。
39、家委会可以通过定期举行班级纪律教育讲座，邀请专家教育学家和心理学家给家长们讲解如何培养孩子的纪律意识和行为规范，同时也可以倡导家长们与老师之间的密切合作，积极配合学校的纪律教育工作，共同监督孩子的行为，形成师生家长三方合力。
40、当然，为了希望班级的纪律越来越好，我们可以这样说：“同学们，一个有序的班级环境是我们共同学习、成长的基石。让我们每个人都成为纪律的守护者，自觉遵守课堂规则，尊重老师和同学。只有大家齐心协力，我们的班级才能更加和谐、有序，成为我们共同骄傲的家园。”
41、在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要！ 自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。 其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处： 1。不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。 2。可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。 如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧！ 第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。 第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。 第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。 第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。 第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。 希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。
42、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。
43、不散布流言蜚语，不进行暴力和人身攻击。
44、课堂上，老师只有一双眼睛，无法对付几十位同学的一些小动作。
45、按时完成作业，不抄袭、作弊，不互相传递或使用不允许的资料。
46、书面检讨或反思。
47、尊重老师和同学，不干扰他人学习，不以任何方式影响课堂秩序。
48、不过老师也要限制举报同学的数量，否则就会影响到自己无法完成上课目标，可以每隔5分钟或者6分钟让一位同学来举报，这样就可以解决这个问题了。
49、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
50、口头警告或批评教育。
51、所有同学应遵守学校和班级规定，积极参加各项活动。
52、对于调皮捣蛋的学生来说，一向很少得到表扬的他们机会因此受到极大的鼓舞，怀着这种能再次得到老师表扬的渴望而去做好，结果就是他们会带动整个班级的学生也去做好，形成了一种良性循环，班级纪律也就越好越好了。
53、适当的行为规则，如倒立、深蹲等。
54、互相尊重，不进行、欺负或打架等行为。
55、表扬激励法
56、即使没有意识到，他的同桌也会因为这微妙的班级气氛而去提醒他，这相比于直接的批评引起学生逆反心理效果要好，对于暗示，学生往往更加容易接受。
57、对于违反班级公约纪律的行为，将按照轻重处以相应的惩罚措施，包括但不限于：
58、不随意离校，不旷课，不随意串访其他班级。
59、而让学生互相监督之后，就能让一双眼睛变成几十双眼睛，这样学生就变成了老师的助手，帮助老师监视身边的同学。
60、遵守班级课间休息时间，不在教室吃零食或乱扔垃圾。
61、班长可以通过与同学建立良好关系，以身作则，与同学进行沟通和合作来管理班级纪律。
62、请家长配合进行教育，并可能需缴纳相应赔偿费用。
63、家委要提高班级纪律必须要以严格的态度来对待班级的纪律，对于不遵守班级纪律的同学，要做出一定的劝导。