1、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
2、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
3、风风韵韵：①形容韵致、意态美好.②声音悠长婉转的样子.莺声燕语：莺：黄鹂.燕子的话语,黄鹂的歌声.原形容大好春光.后多形容年轻女子说笑的声音.林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音.泛指天籁.
4、前面学校里传来学生朗朗的读书声，像是一首青春的赞歌
5、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
6、学生早上朗读课文根认真，满教室朗朗的读书声
7、课上学生你都在专心致志的学习
8、“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”
9、教室里传来了孩子们的朗朗读书声，此起彼伏
10、我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！
11、早读课上同学们，朗朗的书声像音符一样，飘荡在教室周围，一个个同学大声朗读的背影，在书声中徜徉。这群努力求学的人儿啊，梦想在向他们挥手。
12、我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
13、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
14、早读铃声一响，大家就开始尽情地背诵，老师步入教室，点名复习要点，教室里又热闹起来，可谓是人声鼎沸。同学们个个精神抖擞，那样子仿佛要吃进、消化尽整章的知识。
15、朗朗上口，聚精会神，一丝不苟，认真学习，
16、清晨，教学楼内传来阵阵悦耳的读书声，同学们整齐地坐在课桌旁，捧着书本，跟随着清新的朗朗的读着课文。时大时小，每一位同学都放声而整齐地读着，脸上洋溢求知的笑容。一日之计在于晨，在一个又一个明媚的早晨里，课室里快乐的朗读声不绝于耳。
17、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。
18、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
19、李老师读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
20、小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫，十分有韵味。
21、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
22、绘声绘色，神情并茂的朗读
23、形容朗读的声音
24、我们用娓娓动听的声音朗读课文