1、（2010年吉林省中考满分作文《端午的味道》）
2、花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。
3、（2010年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》）
4、风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了！
5、爱情如果可以解释的话，那世界上就不会有人因此而痛苦了。
6、我沐浴阳光，所以我践行。
7、（2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》）
8、经典语段12
9、【眉心飞语】结尾扣题，美不胜收。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。文章用诗一样的笔墨叙述故事，读来真是唇齿留香；文章最后用“春回大地，自己的友谊又有了新开端”收束，不仅将故事妆扮得美不胜收，还巧妙点题，获取保险分。
10、（2010年河北省中考满分作文《阳光来了》）
11、经典语段8
12、经典语段3
13、（2010年海南省中考满分作文《开端》）
14、（2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）
15、我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树！
16、做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。
17、点20分，讲座结束了，我依依不舍地走出了综合室，猛然想起一句话：“孩子是距离诗歌最近的人，他们身上的那份自然、纯净是献给这个世界最为珍贵的礼物。孩子们用独有的语言为我们描绘出了一个完全不一样的世界，文字让孩子的想象力和创造力闪光。”
18、那些曾许下一生一世的诺言，现在只剩我一人独守。
19、（2010年河北省中考满分作文《愿望树来了》）
20、【眉心飞语】总结结尾，点明中心。文章的中心内容与中心思想是分不开的。所以，在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊，抒写自己对生活的深刻感悟，这是本文最突出的特点。文章的结尾句，运用排比修辞抒写对端午的深刻印象，抒发了对生活的热爱之情。
21、明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！
22、有时候我真想忘了你，只记得这个世界，然而，我常常忘了整个世界，只记得你。
23、此时，窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。
24、我终于懂得了什么叫做国和家……
25、——后记
26、只须深深俯首。
27、当你们从我身边轻轻走过，
28、经典语段10
29、经典语段1
30、【眉心飞语】用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高；结尾“风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。
31、这是一部堪称经典的文学作品，一部真正的红色经典。正是这么一本《钢铁是怎样炼成的》，锤炼了无数钢铁般的意志，造就了许多钢铁战士。确实对于我们来说，像保尔•柯察金这样的苏联卫国战争中的英雄就是我们学习的榜样。英雄不是天生的，常人和英雄之间并无天壤之隔。英雄是通过刻苦的学习和不断的磨练造成的。读了《钢铁是怎样炼成的》，我就处处以保尔做榜样。书中，保尔在生病时也不忘看书、写作、学习，他顽强地与病魔作抗争。我生病时，也会学习保尔，在生病期间默默锻炼自己的毅力。四五年级时，一个人去鄞州中学参加电脑培训，也害怕独立。
32、温暖，在我们身边无处不在，无时不有；温暖，是人世间的情，人世间的爱；温暖，是一种感觉，是一种抽象的概念，是一种不可名状的温馨。温暖，是相互的，在你给予别人温暖的同时，别人也给予了你温暖！
33、端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
34、朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
35、作文最后结尾应该概括全文，围绕全文，首尾呼应，和标题相干。
36、很多时候就是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去，跳是自己跳的，坑也是自己挖的，到最后爬不出来的，也是自己。
37、（2010年德州市中考满分作文《永远的偶像》）
38、成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱；有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概；有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说！
39、【眉心飞语】自然收束，顺水推舟。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。小作者以“有如一种生命的导引，吸引着我，指引着我”收束，文章呼应生辉，有卒章明志的效果。
40、【眉心飞语】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。
41、【眉心飞语】化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题，“吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！”是小作者对生活的深层理解和感悟。有愿望才会有动力，有愿望，前进的路上才会充满光辉，有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。让我们拥有一个美好的愿望，并不断地追求美好的愿望，从而创造出更加光辉灿烂的前程。
42、这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！”
43、我渴望成长，所以我争鸣。
44、不用太多言辞，
45、经典语段9
46、【眉心飞语】修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。
47、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——但愿人长久，千里共婵娟。这首诗，足可以表达我的心声——我们就像那天上的月亮，圆时皎洁明朗，缺时——更要绽放光彩！今晚，你就要走了，千里共婵娟，我们不能见面，但我会在心里为你祝福，为你喝彩——中秋快乐！为友谊，干杯！再见，在这个中秋。
48、【眉心飞语】相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责；后记又与之遥相呼应，升华主题。
49、（2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》）
50、榜样的力量如果有人问我哪一本书给我的印象最深，对我的影响最大，我会毫不犹豫地回答：《钢铁是怎样炼成的》。
51、我祈获温暖，所以我反思。
52、我一定要好好珍惜我们现在的幸福生活。这首诗说出了大部分为生活奔波的家庭里小孩的那种孤独，这几乎是发生在每一个双职工的小孩身上，我突然感觉到，我们的生活是多么幸福呀——丰衣足食、爸爸妈妈可以整天陪着我们，所以。
53、少年狂，志气破山河。梦无限，朝气蓬勃空未来。青春是我们特有的羽翼，我便要长出这有着无限美好的羽翼，翱翔在理想的蓝天。
54、关于想象力的作文结尾
55、经典语段7
56、（2010年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》）
57、回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！
58、经典语段11
59、我扬了手心里握不住的流沙，擦干了眼眶里止不住的泪花，才知道我想的人是你不是他。
60、梦月决定去向薇薇道歉，不料一抬头，发现薇薇已经站在了自己面前。老师远远在站在边上，冲着两人傻笑。梦月脸一红，说了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了过来，搂住梦月：“是我太任性了。”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了，她们明白，春回大地，自己的友谊又有了新开端。
61、阳光因为人类而灿烂，世界因为有了温暖而发展，我坚信，温暖的世界最美丽。
62、温暖，是说不尽的言，道不尽的语；
63、（2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》）
64、经典语段4
65、经典语段5
66、（2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》）
67、这本书的主人公保尔•柯察金是前苏联第一代员，坚定的布尔什维克战士。这本书讲述了他是如何从一名普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的，赞扬了前苏联老一辈布尔什维克为了革命事业勇于牺牲、甘于奉献的崇高品质。《钢铁是怎样炼成的》这本书我所读的时间最短，印象却最深。
68、父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田；父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆；父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪！父亲，我的阳光！
69、稍大些，理想是温暖的，天真活泼，想家庭永远幸福美满。
70、经典语段2
71、【眉心飞语】抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。
72、小时候，理想是迷惑的，人云亦云，觉得科学家最伟大
73、【眉心飞语】寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。
74、【眉心飞语】妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。经典语段6
75、【眉心飞语】排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。
76、再大些，理想是炫丽的，不为自己，一心只想给他人看。