1、yìyángdùncuò
2、（1）拼音：shēngqíngbìngmào
3、你听，他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。在赢得了我们的热烈的掌声的同时也给我们增加了压力。
4、伴随这我们的朗诵，歌声响起了，舞蹈演员也上场了，大家开始了表演。
5、我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台开始了朗诵。
6、结构主谓
7、声情并茂：
8、今年给我留下深刻印象的朗诵是《少年中国说》，同时也赢得了在场观众的阵阵掌声。
9、可以是：书声琅琅：意思是形容读书声音大。最早出自于宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”
10、褒贬色彩褒义
11、绘声绘色：
12、抑扬顿挫
13、（2）释义：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
14、（1）拼音：kēngqiāngyǒulì
15、抑扬顿挫：
16、（1）拼音：yìyángdùncuò
17、（3）造句：辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
18、今年小学生的朗诵不大整齐，但表演活泼可爱。
19、造句：正当杨逸准备送野狼升天时，倚天如男洋洋盈耳的声音适时传了过来。
20、（3）造句：爸爸向我绘声绘色地描述了的风土人情。
21、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
22、（2）释义：指美好，指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
23、（2）释义：声音高低曲折十分和谐，形容悦耳的声音。
24、bìng
25、声情并茂
26、形容声音曲折、优美、动听婉转悠扬天籁之音响遏行云余音袅袅娓娓动听洋洋盈耳袅袅余音铿锵有力风风韵韵掷地有声莺声燕语绕梁三日绵言细语绘声绘色黄莺出谷余音饶梁沉鱼出听莺声燕语金声玉润锵金鸣玉凤鸣鹤唳余音绕梁作金石声
27、书声朗朗，抑扬顿挫，声音洪亮，朗朗上口，洋洋盈耳，声音柔美，清脆，字正腔圆，铿锵有力，声音嘹亮，声音动听，声音美妙，余音绕梁，娓娓动听，似水如歌，轻声细语，悠扬婉转，珠圆玉润，吴侬软语，轻柔好听，风风韵韵，声音悠长，美妙动听，细声细语，弦外之音，声似银铃。
28、shēng
29、（3）造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
30、（1）拼音：huìshēnghuìsè
31、词语：洋洋盈耳可形容朗读声。
32、在一片掌声中，我们班级登上了舞台。开始了朗诵。
33、宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”
34、朗诵的部分需要大家默契配合，所以我们练了一遍又一遍。
35、qíng
36、声情并茂、书声琅琅、琅琅上口、抑扬顿挫、咄咄书空。
37、随着背景音乐响起，我们全神贯注，认真地把自己最好的声音通过朗诵释放出来。
38、主持人的一番开场白后，是五(1)班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。
39、形容声音高低起伏，和谐悦耳。
40、诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕，观众也慢慢安静了。
41、朗诵诗歌需要朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作传达出诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
42、真是新生代不可小觑，这届新生班的朗诵居然拔得了第一。
43、铿锵有力：
44、我信心满满的跟大家朗诵完毕走下了台。
45、形容朗读得好的词语:抑扬顿挫。抑扬顿挫的意思:抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
46、大家朗诵的声音是那么嘹亮，我仿佛身临其境的看到了辽阔的田野。
47、解放军战士的朗诵结束了，台下报以热烈的掌声。