1、人这一辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子，每一个被记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。——朗读者
2、孩子，你朗读的非常好，声音洪亮，吐字清晰，但是呢就是没有感情。我希望你能够用你的真情实感来朗读这篇文章，这样子就能够让人有身临其境的感觉，对你的朗读和朗诵也是有益的。
3、⑥音高：适当的音高不会令人产生疲惫感，还会觉得亲切动情。
4、你朗诵的声音清晰、轻快、委婉，很好地打动了听众。
5、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
6、韵律是否正确。诗有诗律，五言与七言的断字停顿是不同的，不可一字一顿。词有格，不同的词牌，断句法也是不一样的，需按词牌内在韵律断字。
7、只要你是个正直的孩子，不管你从事什么行业，你都是我的好孩子——柳传志父亲对柳传志说的话
8、你的背诵节奏掌握得非常准确，节奏，起伏跌宕都井然有序。
9、这段话并不好读，xx同学竟能读出激昂、自豪的语气，不愧是我们班的朗读高手！
10、表情适度、得体，自然大方。
11、小朋友朗读的课文很清楚，声音很洪亮，继续努力加油棒棒哒
12、人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望——董卿
13、朗读要注意如下因素：
14、感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。
15、④音色：这是有个人特色的，因人而异。
16、感情运用是否恰如其分。读者需读懂诗词本身所要表达的情感，喜其所喜，哀其所哀，当激昂处则慷慨，及哀婉时甚低愁。若能加入自己的个人体验，做到情动而辞出，抑扬顿挫，直击心灵，则为优秀朗诵者也。
17、听了你娓娓动听地朗诵之后，我不觉流下了眼泪。
18、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
19、字音是否读准了，特别是古诗词中的入声字，是否关注。
20、其次，你可以练习一下。表情，微笑的表情，朗读出来的文章会让人更加愉悦。
21、读得真好！准确、流利，还很有感情！
22、情感处理恰到好处，表现不瘟不火。
23、表扬朗读好的评语：
24、⑤音调：有鲜明的跌宕起伏，抑扬顿挫，让听者随音调节奏起伏情绪。
25、朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。
26、吐字清晰、语速恰当答、声音洪亮，节奏优美。
27、声音洪亮、圆润，朴实明朗。
28、①场景：布置得与主题和谐一致，或温馨或热烈或浪漫或庄重肃穆………
29、朗读者读起来抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。
30、表达自然流畅，动作合理，自然大方。
31、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
32、你的朗诵非常优美。
33、暂时记住这些，希望对你有帮助。
34、②仪表仪态：装着、表情动作与主题统一，给人一种人、情、景、诗和谐的感觉。
35、你用最不敬业的精神去演戏，结果世界上最单纯的观众，用这么炙热的心情去观看，真不次于在犯罪。——王千源
36、声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等。
37、语音标准规范，语言生动形象。
38、忠实原作品，已掌握朗读基本技巧。
39、主要是看他对这首诗的情感的理解是否到位，朗诵着，这情感理解到位了，他就知道在哪些地方应该停顿，在哪些地方应该用力，在哪些地方应该缓慢。对啊，这样，就能做到声情并茂，感染力也就更丰富了。
40、七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些"长袍白面，郊寒岛瘦"的诗人气度。可以说，正读出了徐志摩的诗美主张。
41、节奏分明、适度，变化有序。
42、你的朗诵充满了情感和表现力，表达了你作品的思想和感情。
43、⑦听众：情绪是否被调动感染，产生共鸣互动。
44、③感情气氛：诗中的感情氛围通过朗读者演绎出来。
45、表达恰切、充分，生动自如。
46、吐字准确、有力，清晰流畅。
47、评价别人的诗词朗诵，有三个标准。
48、俗话说，熟读唐诗三百首，不会读也会吟。既然是诗词朗诵，必定要熟悉，熟悉到流畅吟诵的地步！而后，看意境，好的朗诵者能够带领聆听者走进意境！最后一点，就是体态啦，现代人也是看中舞台效果的嘛