把音节组成句子是写拼音还是汉字
1、中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。
2、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs
3、音节的概念：音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。
4、音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。
5、写的汉语拼音为xie第三声，它是由声母x和韵母ie组成的音节，韵母ie又是由两个单韵母i,e组成的复韵母。写可组词为书写、写字等。
6、例如光的音节：guāng。
7、用音节写出句子就是写一个句子，用拼音写出来。如：māmadàiwǒqùlǚyóu。
8、音节(Syllable)是由音位(包括辅音和元音)组合发出的语音单位。
9、先写音序，最后写音节，因为音序是拼音的第一个字母。
10、音节如果是两拼音节。先写声母，再写韵母，最后在标调。
11、在普通话中，除个别情况外，一个汉字是音节。普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾
12、拓展释义：
13、用来记录语言的符号：文～。汉～。～符。～母。～典。～句。～里行（háng）间。～斟句酌。
14、如果是三拼音节，先写声母，再写介母，最后写韵母。
15、做的音节由，z，u，o，三个音节组成，是三拼音节
16、应该先写音节再写出音序
17、字的音节是[zì]
18、音节:zuo，
19、书写音节的顺序先写声母再写韵母。
20、音节:zì
21、“字”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为zì，最早见于金文时代。“字”的基本含义为用来记录语言的符号，如文字；引申含义为文字的不同形式，书法的派别，如草字；书法的作品，如字画。
22、音节：zì
23、文字的不同形式，书法的派别：草～。篆～。颜～。柳～。欧～。赵～。
24、做，汉语一级字（常用字），读作zuò。常用为动词，使用范围非常广泛。其本义是从事某种工作或活动。句子中用作动词或名词宾语时，指从事、进行某种活动。出自《正字通》。
25、字应该先写音序：Z，再查写音节：zì，法应该先查音序：F，再查音节：fǎ
26、在现代汉语中，“字”还有人的别名的含义，如表字。
27、字，汉语一级字，读作zì，最早见于商代文字。“字”的本义为妇人孕育。《山海经·中山经·中次七经》：“其上有木焉，名曰黄棘，黄华而员叶，其实如兰，服之不字。”《易·屯》：“好贞，不字。”虞翻注：“字，妊娠也。”引申为雌性动物生育。由雌性动物生育又引申为孵化。“字”又由生育义引申为养育。由养育引申为爱。由爱引申为教育、治理。由教育、治理引申为许嫁。后来，“字”又引申为用文字写成的东西，如字体、书法作品、书信、便条等。
28、在现代汉语中每一个音节都是由声母、韵母和声调组成，声调是固定的，但是当这些不同的音节组合在一起的时候，有的音节的声调就会发生改变，这就是所说的变调，变调只是在读的时候原本音发生变化，但是我们给它们注音的时候仍然标注原本调。
29、音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。
30、音序指音节首字母的大写，音节指整个拼音(包括声母.韵母)。音是听觉所能感觉到的最自然的声音单位，它由一个或多个音位按一定规则组合而成。
把音节组成句子是写拼音还是汉字
31、字的音节是zi四声，zi是由声母音节z，单韵母音节i组成的整体认读音节，声调应该写在单韵母音节i上，i上面的点不写。书写时，声母音节z，在三线格中占中格，一画z。单韵母音节i在三线格中占上中格，二画`，i。拼读时，整体认读音节zi可用直呼的方式，直接呼出音节zi。问什么?答什么有错吗？请老师不要用套路批语。