1、表达了作者对大自然的赞美之情。
2、课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。
3、课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况。全文按所描写的场面自然地分为四个部分。
4、写外在表现时间内写情感的段落，外在表现时间内情感的段落，外在表现的话，是什么呢？
5、《人生》中心思想与段落大意
6、那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
7、明月皎皎，星儿闪烁。月儿，散尽清辉陪我的孤独。星儿，在月儿的守护下眨着眼快乐地诉说柔情几许。这一生，再不求朝朝暮暮，长相厮守。只希望星月同辉，共醉红尘，便是幸福。
8、一段段相恋，或许就似一杯杯醇酒，在欢乐中饮过，在幸福里发酵，最真最浓的时候，陶醉了心灵，也麻醉了神经。走在深夜无人的街道，唯有跫然的足音响彻于空气中，声声轻叩着寂寞。月儿朗朗照在身上，干净而洁白，放慢回家的脚步努力想要感受一些温暖，只是圆月的光辉遮不住心中的凄凉，泪水出卖了脆弱。
9、本文通过对老王生活的琐碎片段的记叙，表达出应以平等和人道主义思想尊重和关心弱者，关注弱者疾苦，维护社会成员的基本权利的思想感情。
10、段落大意：
11、中心思想
12、《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、钱财、草菅人命的实质。记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
13、中心思想：
14、大自然的声音，清脆的鸟声，夏天的知了叫声，夜晚的青蛙叫，潺潺的流水声，呼呼的北风，清晨的小鸟叫，树叶的落下……这些声音，写出了作者对大自然的热爱，对自然界观察细致，对乡村生活的喜爱，通过这些声音，来赞美自然界的伟大，美丽，舒适的环境
15、二（５～６）：描述一些人深入地挖掘．探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。
16、四（８～９）：描述一些在一种工场中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。
17、是两个人在外面非常的恩爱，是非常的浪漫，是非常的默契，不管咋样，当两个人在一起有缘的时候，其实已经是不管外在表现时间内，伙食怎么样？
18、喜欢默念唯美的句子，喜欢这样淡到极致的颓靡。仅是这些字，就看得人满眼满心的荒芜和寂寞。我不是一个善于表达情感和思想的人，也不会就着满纸絮语堆砌文字。只是用最美的文字，明媚着我的忧伤，婉转着风华如水般清澈。也只有文字能排遣心中最大的迷茫和洪荒揽镜自照。
19、文章以“我”与老王相识、相交、相处的过程，按时间的先后顺序，记述了老王的一些生平琐事。
20、那段感情一定是非常的恩爱
21、一（１～４）：描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千万别，但其中又有共同性和必然性。
22、三（７）：描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。
23、这篇文章围绕大自然中的风声、水声以及动物的声音，用清新活泼的写作方式表达了作者对大自然的喜爱之情，文章结构严谨、语句优美，运用拟人、对比等多种修辞手法，文章简短精练，内涵丰富，让人犹如身临其境，回味无穷。
24、父亲的病表达了作者对父亲不舍和愧疚的思想感情。《父亲的病》选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，通过家庭的变故表达对庸医们的痛恨