1、姐姐喜欢穿红色的裙子。
2、妹妹喜欢唱歌跳舞。
3、三、连词成句
4、小松鼠住在森林里。它有一颗小小的鼠脑袋，两只小小的耳朵，一对小小的眼睛，还有一条又小又细的尾巴。它喜欢吃坚果，白天跳跃在树枝上，非常灵活。
5、你可以选择一个感兴趣的事物，例如动物、植物或者日常生活中的物品，然后从多个方面对它进行描写，如外形、功能、特性等。同时，练习使用设问句作为开头，可以增加文章的趣味性和吸引力。通过这样的练习，既可以巩固本单元的学习内容，又可以提升写作技巧。
6、爸爸在书馆帮我借了一本童话书。
7、他踢了一个漂亮的进球。
8、最后，检查你的小练笔是否有需要改进的地方。可以请老师或同学帮助你检查，也可以自己反复阅读来发现错误或不满意的地方并加以改进。
9、小狗汪汪叫，好像在说话一样。
10、二、填字
11、它们有的靠在一起，好像在说什么小秘密；有的摆动着小尾巴，跟着大部队游向远方；有的钻进珊瑚丛中，好像在玩捉迷藏；还有的围着珊瑚丛你追我赶，好像在进行游泳比赛，好不热闹。
12、西沙群岛是鱼儿们的乐园。看，一条条扁扁的、黄黑相间的鱼儿像被秋风吹落的黄叶在水中飘舞。
13、叔叔在园子里种花。
14、这个故事很有意思。
15、其次，确定你的小练笔要围绕哪个主题或观点展开。你可以选择一个与课文相关的主题或观点，或者自己感兴趣的主题。确保你的主题或观点明确、简洁、有意义。
16、然后，用简单明了的语言描述你的观点或感受。可以结合课文中的内容或者自己的经历来阐述你的观点或感受。同时，注意使用正确的语法和拼写，保持语句通顺。
17、三年级的小练笔简短厨房是一个音乐厅：
18、妈妈买了一束鲜花，放在桌子上。
19、四、按要求完成句子
20、外公喜欢钓鱼。他一坐下来，就摆好钓竿，把鱼钩下水。等了好久，终于有鱼咬钩了。外公很兴奋，小心地把鱼拉上来，放进钓鱼筐。
21、妈妈在厨房里做了一个蛋糕。
22、我昨天买了一支彩色铅笔。
23、首先，仔细阅读教材中的内容，了解本课的主题和重点。根据主题和重点，思考你想要表达的内容和观点。
24、爷爷每天早上都去公园散步。
25、奶奶给我买了一本漫画书。
26、妈妈洗菜的时候，水流有时大，有时小，“哗啦啦，哗啦啦，”自来水就会在水盆上演唱他的歌曲。洗不一样的蔬菜，就有不一样的旋律；不一样的形状，发出的声音不同，这些水声冲击在不同的菜上、肉上，把它们洗的干干净净。
27、弟弟每天都吃很多水果。
28、很抱歉，由于三年级第六单元第18课小练笔的内容可能因教材版本和具体要求而有所不同，我无法给出具体的回答。但是，我可以给你一些通用的建议来帮助你写这样的小练笔。
29、在进行三年级下册语文园地7的词句段应用小练笔时，可以结合本单元学习的语文要素，即通过描写多个方面来介绍清楚一个事物，并尝试使用设问句作为开头。
30、千万不要乱扔垃圾。
31、.我们要保护环境，不乱扔垃圾。
32、小明喜欢画画，他每天都画很多漂亮的画。
33、希望这些建议对你有所帮助！如果你需要更具体的指导或帮助，请提供更多关于小练笔的要求和内容的信息，我会尽力帮助你。
34、弟弟晚上睡觉很安静。
35、菜刀与菜板也不甘示弱，切不同的食材，也会发出不同的乐章。妈妈切蔬菜的时候，每切一刀，菜刀与彩板之间就发出“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”的敲打声，就像一首快乐的歌曲。当菜刀切肉时，妈妈用力的一砍，彩板就立马发出“哐当哐当”声，歌曲就像是到达了高潮，那声音充满了威力，像是在和我说：“小朋友，我很危险，不要过来”。
36、小练笔：
37、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
38、我们应该珍惜时间，多读好书。
39、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了