句子训练三年级
1、不会造句就是平时说的少。可以跟老师沟通一下，让老师多叫孩子起来回答问题，让孩子能够勇敢地表达，无论对错。
2、天上布满了星星。
3、明天是周末，我可以睡懒觉。
4、将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。
5、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
6、秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。
7、老师亲切的话语滋润了同学们的心田。
8、难道我们不该对未来充满信心吗？
9、昨天下雨了，今天天气很好。
10、细读几遍，将句子按合理的顺序排列。注意句子间的“标志词”，如方位词、时间词、关联词等，并仔细地将句子按相关的词语来确定顺序。
11、可以让他多学习学习课外知识，培养孩子的阅读能力
12、牡丹艳，梅花香，蒲公英飞像散发，秋菊开花倍娇艳，大雪压松士气壮，梨树开花白又香，柳树发芽青又长，白杨志在守北方，松树四季手边疆。
13、您好，1.我喜欢吃巧克力。
14、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
15、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。
16、池塘里的荷叶又大又绿。
17、看，田野一片金色。
18、池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。
19、第三步：品读定排列。
20、我们一起去公园玩。
21、我最喜欢的颜色是红色。
22、战士们挺着胸膛站在战车上。
23、老师亲切的话语像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。
24、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
25、战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。
26、爷爷会弹钢琴，我很羡慕。
27、面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：
28、树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。
29、多做一些题，熟能生巧。
30、仿写句子三年级专项的练习：
句子训练三年级
31、第二步：细读明顺序。
32、秋天到了,树叶纷纷往下落。
33、池塘里的荷叶在微风中摇动着．
34、小狗很聪明，会听主人的话。
35、这三大类中的小类划分是很自然的，不必刻意强记，能分清“时间”、“空间”、“逻辑”三大类即可，具体顺序应该在解题时根据句段内容再进行确认。
36、①多看书
37、妈妈给我买了一件新衣服。
38、1、整个礼堂挤得连根针也插不下。2、我的心像刀绞一样。3、天空中下起了豆大的雨点。4、玻璃干净得能当镜子。5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。6、巴掌大的地方还开宴会？7、班里静得连针掉了都能听见。8、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。9、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。9、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。10、烈日下，柏油路都快融化了。11、这橘子酸得我的牙都快掉了。12、他饿得都可以把一头大象给吃了。13、我们高兴得一蹦三尺高。
39、记住，一般来说，句段的顺序可分三大类：
40、③题海战术
41、看，田野像一片金色的海洋。
42、弯弯的月亮像小船一样挂在天上。
43、黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。
44、树上挂满了大柿子。
45、②寻求老师帮助
46、小鱼在河里游来游去。
47、空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。
48、、李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。
49、弯弯的月亮挂在天上。
50、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
51、对于我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来合理地排列。可以在心中想像朗读，边读边体味：句子大意是否通畅？条理是否清晰？如果仍有不能确定的句子，此时就可以参照待选答案的选项来理清句子间的顺序了。
52、时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。
53、逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。
54、姐姐在做功课，我在看书。
55、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
56、第一步：粗读通大意。
57、我们班有30个学生。
58、改写比喻句分别是：
59、老师一定或多或少推荐了很多书籍，别吝啬，多买几本。买回来督促着孩子一起看，让孩子大声的朗读出来，这样有助于锻炼语感。
60、这个位孩子怎么啥都不会做家务活。
句子训练三年级
61、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
62、三年级孩子年龄比较小，对于长句子的朗读，我们可以这样指导。首先给孩子划几处停顿，让孩子知道短语要读在一起，词语不能读破，然后一个句子中间可以根据短语进行停顿，停顿时间不能太长，让孩子天天这样练习朗读练习，慢慢孩子就会掌握朗读技巧，不需要专门划分停顿。