句子杂糅的常见类型
1、“从……起”与“以……为起点”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
2、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。改“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
3、将“围绕……”和“以……为重点”两种结构形式糅合到一句子中了。如：
4、※如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
5、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。改：“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
6、其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。改：“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
7、句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。例如：
8、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。改：“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
9、※每个人的权利都不容许随意侵犯，家长们梦寐以求的孩子的独立自主，是要了解一个人的基本权利和义务为前提来完成的。
10、四、表地点：
11、“以……为基本方针”与“坚持……基本方针”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
12、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
13、“均是……”与“由……组成”的杂糅。两种结构形式糅合到一个句中了。如：
14、反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此造成纠缠。判断是不是句式杂糅,最基本的做法是梳理主干,看搭配有否问题
15、※今年3月的地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。
16、“句式杂糅”是指本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起结构混乱，造成表意不规范。
17、五、表组成：
18、六、表标志
19、例2：李老师荣获校先进工作者
20、“主要成分是……”与“……配制而成的”的杂糅。两种结构形式糅合到一个句中了。如：
21、※“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
22、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。解析：后一分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时任删其一即可。
23、解析：乍一看这句话并不存在任何的问题，但如果对整句话进行缩句，会发现是缺失主语的状态。也就是平时我们所强调的无主句。风儿掠过麦田时，相当于是一个伴随性的时间状语，不能担当整句话的主语成分，后面到底是谁恰似波涛上下起伏，其实是没有表明清楚的。综上，这句话应该在“恰似”的前面加上一个主语成分，如“麦田”即可。
24、八、表条件
25、三、表目的：
26、九、表假设：
27、观察句子结构是否规范，例如是否出现长句与短句等。
28、主宾搭配不当
29、希望这些提示对你有所帮助。
30、※《你的同龄人正在抛弃你》这篇文章，紧紧围绕以摩拜单车创始人套现15亿的故事为中心，向读者传递了学会改变敢于拼搏的道理。
句子杂糅的常见类型
31、其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）5．成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的）6.包括……组成（包括……/由……组成）7.打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）8.借口……为名义（借口……/以……为名义）9.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下）10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上）11.大多是以……为主（大多是……/以……为主）12.听到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来）13.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）14.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……）15.受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的）16.最好……比较合适（最好……/……比较合适）17.目的是为了……（目的是……/是为了……）还有个人的一点小经验就是可以用缩句来试试看判断病句
32、“将围绕……”与“以……”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
33、“设在……”与“在……举行”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
34、“以带给……的感觉”与“让……感到……”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
35、是由于……导致的（是由于……/是由……导致的）
36、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。改：“大地震起因是宇宙场„„”或者“大地震是由宇宙场„„所致”
37、“如果有一天……”与“当……的时候”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
38、回答问题：
39、一、表意图：
40、古往今来,谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加"的"，形成"是……的"强调型结构,也可去掉"是"）句式杂糅是比较难分辨的，主要是要靠自己的语感和平时的积累，在这里给你列举集中常见的句式杂糅的类型
41、句式杂糅常见的有两种，一是两句混杂，既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法揉到一起，形成两句混杂。比如“听了他的报告，对我启发很大＂，就把单句表达法和复句表达法混杂在一起。二是前后牵连，即把前一句的后半句用作另一句的开头，硬把前后两句连成一句。如“听到领导宣布我们获奖时，大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的”，把“大家有……感觉”和“（这种）既光荣……是颇难形容的”凑在一块。2.成分残缺是指不符合省略的条件，而缺少应有的成分，造成句子结构不完整，表意不准确。有主语、谓语、宾语残缺，也有缺少必要的定语或状语的。
42、例1：东方明珠可以堪称世界一流建筑
43、藕段丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
44、例1：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑着”。）
45、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。解析：后一分句是"还有清华大学……教师、学生和科技工作者"和"来自清华……也参加了学习"的杂糅，修改时任删其一即可。句式杂糅这种语病类型往往表现：
46、句子杂糅。
47、解析：这句话还依然可以用缩句的方法来处理如上的问题。缩句之后的主语是李老师，谓语动词是荣获，宾语缺失。所以这句话处于缺失宾语的状态，如果要进行改正，则需要在后面加一个宾语，如：的荣誉称号等成分的赘余。
48、※高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
49、是由于……的结果（是由于……/是……的结果）
50、※从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。
51、“围绕……”与“以……为中心”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
52、※绿色制造的目标是使产品从包装、运输、设计、制造、使用到报废处理的过程中，对环境的负作用影响最小，资源利用效率最高。
53、所谓的成分赘余，就是在句子的表达中存在一定程度的语义重复，出现了多余的表述状态。
54、“确保……”和“为……奠定坚实基础”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
55、表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。
56、句式杂糅又称为结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，造成顾此失彼的现象，就是句式杂糅。
57、逻辑错误。
58、动补搭配不当。
59、※《中国制造2025》提出，未来我国制造业发展要坚持以“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针。
60、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。改：“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
句子杂糅的常见类型
61、※今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
62、解析：此句话中“可以”与“堪”的语义出现了赘余。因为在汉语言中“堪”的含义本身就是可以，所以此句话需要把“可以”删除，或将“堪”字删除。
63、※一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
64、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内起决定性作用。改：“关键在于内因”或说“内因起决定性作用”
65、二、表原因：
66、查看文本段落是否明确，是否有主题句。
67、主语的缺失：
68、本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则）
69、成分的残缺
70、这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。改：“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
71、指代不明。
72、如：作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和以人民的根本利益为出发点。
73、例2：辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。（“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。）
74、※首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
75、主谓搭配不当。
76、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。改：“主要原因是劳累„„”或者“心力衰竭是由劳累„„等诱发的”
77、※六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
78、“主要原因是……”与“……造成的”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
79、七、表范围：
80、“由于……”与“……造成的”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
81、你好，句式杂糅在文本中比较常见，主要表现为句子结构不规范，常常使用多个句式，容易让人感到混乱。要辨别清楚可以注意以下几点：
82、宾语的缺失：
83、例3：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)
84、※2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
85、例2:我们不要过于溺爱孩子。
86、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。改：“一个人之所以变坏”或说“一个人变坏的原因”
87、解析：通过对这句话的分析，可能很难洞察出句子内部之间的问题。但仔细分析句间的关联性，我们可以发现“溺爱”中的“溺”本身含有超过、过于的含义，如果在一句话里前后的两个词含义一致，那么一定会存在表述上赘余的问题，所以这句中的正确表述应该是：“我们不应该过于爱孩子”或“我们不应该溺爱孩子”。
88、“从……”与“在……过程中”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
89、注意句子间的转折和衔接，是否表达的逻辑通顺。
90、句式杂糅是两个句子融合到一起，表意不明，成分残缺指句子缺少成分，语句不完整。
句子杂糅的常见类型
91、举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
92、“关键在于……”与“……起决定作用”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
93、动宾搭配不当。
94、所谓的成分残缺，就是在句子的表达中缺少了必要的成分。而在成分的缺失中，缺少主语和宾语的情况尤其明显。
95、例1：风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏
96、句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成整个句子关系套叠、表意不清的一种语病现象。句式杂糅即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
97、※校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
98、※止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
99、“是要了解……来完成”与“以……为前提”两种结构形式糅合到一个句中了。如：
100、（后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉）