1、例如《滕王阁序》中以对偶、排比参差错落，就使整个骈文有了一种汹涌的气势所在，另一方面，它可以使作者想要表露的思想和情感层层铺垫递进，通过长句短句结合使作者的语气有了侧重和非侧重之分，层层深入最终达到高潮。
2、改：一具大象的骨架陈列在北京自然博物馆的古生物大厅里。
3、他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
4、例如:王宁说:“我要像李勇那样关心集体。”(改为转述句)
5、把末尾的句号改成问号。
6、有一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句相对应，主动句和被动句相对应等等，要按照相对应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
7、基本句式间的转换：
8、否定句中否定词。例如:我绝对不同意你的这种无理要求。缩为:我不同意你的要求。
9、我把衣服洗了。
10、搭配扩展。例如用“倒映”“茫然若失”造句，可先搭配成“倒映水中”“感到茫然若失”这就搭起了句子骨架，有了骨架，就保证了句子基本上正确。
11、后面的问号不变。
12、d.海娃高兴极了。(“怎么样”之后)
13、例如:宋庆龄笑着说:“正因为我是领导，才让你坐北朝南的呀!要是我老高高在上，不就不平衡吗?”
14、汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不完全相同。因此，选择由于变化的句式，也是打破言语呆板枯燥，使语言臻于生动的不可显现的一种方法。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和复式句、长句和短句、整句和散句。根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。一、主动句与被动句的变换、选择在动词性谓语句中，主语是施动者，而动作的发出者，这种句子是主动句；主语是受动者，而动作的接受者，这种句子是被动句。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。但选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么，选用被动句，①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。二、肯定句和否定句的变换、选择同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。从正面表达意思，是肯定句；从反面去表达意思的是否定句。正同为肯定句与否定句可以表达相同意思，所以可以根据表达的需要变换句式。双重否定是肯定语气，三重否定是否定语气。不过要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定肯定否定。三、陈述句和反问句的变换、选择反问句与陈述句，表达的语意可以相同，但反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈感情。例如：把下面一个反问句改写成陈述句应改成：你一定会想到白杨树的朴质，严肃，坚强不屈，至少象征了北方的农民。四、长句与短句的变换、选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病，例如：把下面几个短句变为长句他用双手创造了奇迹！十二年间，在这荒山野岭上创造了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。在原来的荒山野岭上，经过十二年时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。五、散句、整句互换、选择句子有长有短，结构也各式各样。结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。一般来说，散句自由活泼、富有变化。整句结构齐整，音节和谐，喧染气氛、加强语势。无可否认，整句有其特殊的修辞功能，但如果滥用，则会造成语言的呆板，而而克服因此造成的呆板的一种方法就是整散结构，而整句、散句交错使用，而考试中，经常考查的是整句与散句进行互换。例如：把下面句子中画横线部他变为整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。六、常式句和变式句的变换、选择常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转，例如：①你进来吧。（常式句）进来吧，你。（主谓倒置）②我们今天下午在礼堂开会。（常式句）我们今天下午开会，在礼堂。（状语后置）今天下午，我们在礼堂开会。（状语前置）③他吃了一个红苹果。他吃了一个苹果，红的。（定语后置）注意，变式句的变不是随心所欲，句子成分排列的位置往往是固定的，即使采用变式句，不同句子成分变的位置也还是相应固定。而且，采用变式句后，句子强调的侧重点不同。
15、在我们的语文当中，所有的重点都是字词语句的运用，在句子当中掌握起来可能有一点困难，他有很多的转换方式。
16、例句:a。英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。(“谁”之前)(“什么”之前)(动作之前)b。刘胡兰的确是一位了不起的英雄。(“是”之前)(“什么”之前)
17、他把地扫干净了。
18、变换语序的原则就是一定要看清题目，在词语句子变换以后不改变句子的意思，句子可以微微调整但是不能删减。
19、疑问句子中表达疑问的词语要保留。例如:“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢?缩为:运动员为什么夺走了冠军呢?
20、这是伟大的奇迹。
21、把冒号改成逗号，去掉双引号。
22、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
23、已经有一重否定或双重否定，再加上反问又等于一重否定，便构成双重或三重否定。
24、难道能否认他不是民族的英雄吗?(三重)
25、长句是指结构复杂、词语较多的句子；短句是指结构简单、词语较少的句子。短句结构主+谓+宾长句就是在短句的基础上加上形容词等。
26、六、缩句
27、改变词语的顺序，不改变句子的意思
28、短句的作用：短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口
29、改:宋庆龄笑着说，正因为她是领导，才让李艳娥坐北朝南的呀!要是她老高高在上，不就不平衡吗?
30、比如说，很不好还有不很好，字都没有删改，但是它的顺序不一样，表达出来的意思也就不一样了。
31、根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
32、科学发展到今天，谁也不会否认人类并不是宇宙中唯一的生灵。
33、c.海娃非常高兴。(“怎么样”之前)
34、老一辈革命家无时无刻不在关心着青年人的成长。
35、他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。
36、缩句的步骤是什么:第一，弄懂句子的意思;第二，标出应保留的词语(主干和必须保留的枝叶);第三，检查对错优劣。
37、把第一人称“我”改成第三人称“他/她。
38、把第二人称“你“改换成他/她的姓名成习惯称呼。
39、其格式:(1)难道不……吗?
40、我们班的劳动委员是李小青。
41、扩句的正确步骤是:
42、表达效果：长句短句相结合也就是长短散句，一方面，它可以诗节奏铿锵，富有音乐的美感，使语气加强。
43、修改病句
44、一个地方可以加上不止一个枝叶。如:“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面加上了“一位”和“了不起”。
45、主语是动作的发出者(实施者)的句子叫主动句;主语是动作的接受者(受动者)的句子叫被动句。“把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。
46、改：他每天到海边去捕鱼，或拿着枪，带着狗到森林里去打猎，并且把捕到的山羊畜养起来。
47、举例说明
48、c.秦王我都不怕，也不怕廉将军。
49、“把“字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。
50、(2)怎能不……呢?
51、因为变换句式是在同义句式中进行的，做一变换句式的句子一定要保留愿意，不管题目本身是否有明文要求。因此，与考察点(句式变换)无关的文字可以原封不动。必要时个别文字可以主动增、删、换、调)，但变动不要太多。
52、例如:难道能否认日本帝国主义侵略中国是对他国民族的侵犯吗?(双重否定，表示肯定。)
53、加工充实。有些句子有了前面的工作就行了，而有些句子，还需要增加枝叶才能成为好句子。
54、长句和短句;2.主动句和被动句;3.肯定句和否定句;3.陈述句和反问句;4.单句和复句;5.口语句式和书面语句式;6.顺壮句和倒装句;7.整句和散句等等。
55、变换句式要注意下面几点:
56、地被他打扫干净了。
57、扩展资料：
58、改：他流落到这种地方，又冷又饿，怎样活下去呢？
59、他扫干净了地。
60、b.中秋节，我出差在外，想念亲人。
61、检查修改。
62、例如:他不得不承认这个已成的事实。
63、我走进教室。我去上课。
64、我走进教室去上课。
65、c.真正的力量是人民群众。
66、改写句子类型
67、方法:1.首先我们要知道语序的意思就是说话，在文字里面语言的排列顺序不一样，它用来表示语言意义，语序变了意思也就不一样了。
68、转述句便是把他人说的话间接的转述给别人听，其方法是:
69、缩句有两种情况:第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。例如:精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。缩为:表演结束。第二种:去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。
70、一、主动句和被动句的变换。(“把”字句和“被”字句)
71、例如:a.美丽的草原让人陶醉。、
72、句子可以扩充的五个地方:
73、缩句的对与错、优与劣的标准是:一是不改变原来的意思;二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了“如果缩为”红军消灭了敌人就不行。三是不留下多余的枝叶，如果把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
74、若(如果)句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样不会使句中混乱。
75、北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
76、真正的力量难道不是人民群众吗?
77、以短句为主与长句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的。
78、是中秋节，我出差在外，怎能不想念亲人呢?
79、二、肯定句和否定句的变换
80、体会词义，想一想这个词是什么意思，具有什么样的感情色彩，以及适用的范围等。
81、画一画，看看扩哪些地方;2.想一想，可以加进哪些枝叶;3.连一连，看看搭配的是否恰当。
82、在一定的语言环境下讲求句式的选择是为了收到理想的语言表达效果，属修辞问题。一般说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。因此，在变换句式同时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。
83、长短句整散句:长短错落,骈散结合,亦庄亦谐,灵活搭配,交替使用,可使语言在句式的变换中增强表现力,同时,也可以使句式变得整齐,增添了音韵美。
84、长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。也是唐代对七言诗的习惯说法。
85、四、陈述句变反问句
86、必须注意的是:由肯定句变成双重否定句的反问句时，千万不要把意思说反了。须知:双重否定句表示肯定。
87、五、扩句
88、三、重否定句表否定。
89、改:王宁说，他要像李勇那样关心集体。
90、哪些枝叶必须保留呢?
91、美丽的草原怎能不让人陶醉呢?
92、d.秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗?
93、句子的拆分与合并
94、在中间关键词前面加“怎能不……”，末尾加“呢?”或“难道不……吗?”
95、例如:1.我被老师表扬了一番。
96、四、引述句变为转述句
97、不能违背愿意;2.不能改变结构;3.必须搭配恰当;4.力求内容丰富。例如:“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去。”扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如:“禾苗点头”扩为“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成:“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上“什么样的”“怎么样的”一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头。”
98、长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。
99、短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
100、“谁”的前面;2.“是”和“动作”的前面;3.“什么”的前面;4.“怎么样”的前面;5“怎么样”的后面。
101、长句的作用：将短句改为长句，这会使句子更加生动、形象、具体，使句子更加优美！
102、扩句应注意:
103、李小青是我们班的劳动委员。
104、衣服被我洗了。
105、难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
106、老师把我表扬了。
107、总结:1、变换语序的原则就是：要审清题目。