1、玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情之所能言，世智之所能测。
2、毛笔，一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无
3、看书法老师写书法，这字真漂亮！行云流水，美不胜收，看了赏心悦目。
4、写书法最令人不耐烦的不是写字的过程，而是万恶的叠格子……
5、练好钢笔书法，传承汉字文化。
6、希望你能勤学苦练，学习书法就应该坚持下去，不要为困难吓倒，持之以恒才能有所收获，做事不要半途而废。
7、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
8、写书法时，感觉书法家神清气爽，王羲之附身了！
9、写书法要象一个人一样，要有五脏六腑，有肉有骨头，连贯而下，有断有连，行云流水，贯穿全篇。
10、写书法写困了，快下课啊，我坚持不住了，我想睡觉！
11、孩子，你真棒，我看到你的努力，希望再接再厉，更进一步
12、写书法晒朋友圈的说说坚持每天写书法的说说
13、头痛欲裂，唯有吃冰欺凌写书法得以缓解既满足了嘴又静了心。
14、生活一向很简单，工作运动写书法。忙！就是最好的养生方法。
15、翰墨怡且乐，书法寿而康。
16、点到为止，一字千金。
17、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
18、写书法就是写自己，思想、品味、情操、境界提高了，才有可能提高书法水平。
19、人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。
20、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣
21、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
22、感受美，欣赏美，创造美，展示美。
23、第一次写书法，深深的感受到书法的魅力。
24、时时只见龙蛇走。
25、此书法作品是我呕心沥血之作，欢迎朋友们多提宝贵意见。
26、书法课结课了，对“书法”有了一些颠覆性的认识。书法原来也是在研究空间中的造型。不会写书法，我尽力了。
27、不拍戏的时候，做自己喜欢的事情，爬山、写书法、摄影，把简单的生活过得生机勃发，充满烟火气。
28、以前觉得写书法不算什么才艺，也没什么难，学了之后，看到自己写的字真丑，练字真难。
29、写书法，尤其是写草书，经常会找到开车的感觉。
30、写书法是一件很神奇的活动。我尝试过听歌写字，发现不行，会感觉没办法写好。我也在比较浮躁的时候写过，写出来的字就没有心静的时候写得好。
31、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
32、认识一个人，打开一扇门一个可以射箭，喝茶，写书法.
33、——李白2、飘若浮云，矫若惊龙。
34、弘扬传统，书写卓越。
35、)凡书要笔笔按，笔笔提。
36、写书法和与热水相遇一样是一种温暖的释放，在收放之中感受舒适，最好的状态就是在放松中感受人生的自在。
37、此书法作品是我呕心沥血之作，欢迎朋友们多提宝贵意见。小女子不胜感激。
38、十几年没有写书法了，写得太垃圾了，需要拾起来苦练。
39、书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。
40、对你，不管阴晴圆缺，也不变。
41、阐释书法精神，传承文化精髓。
42、——苏轼《书论》
43、看书法老师写书法，这字真漂亮!行云流水，美不胜收，看了赏心悦目。
44、漏句错字鬼画符，背疼腰疼脖子疼写书法果然是个体力活。
45、山外淡云无墨画，竹间疏雨有声诗。花香鸟语绘书画，月移花影写书法。
46、读诗千首，挥毫万字。
47、练好硬笔书法，传承汉子文化。
48、行云流水，落笔如云烟。
49、王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深.他的真书势形巧密,开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健.人们称他的字“飘若浮云,矫若惊龙”；“龙跳天门,虎卧凰阁”.
50、)汉字是中国的第五大发明.
51、传承中华文明，弘扬书法艺术。
52、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
53、毛笔，怀素笔如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
54、练行书真的很爽啊因为完全不懂笔划哪里该用力啊，写书法很适合听红歌一边滋润爱国情怀，一边激情带动毛笔。
55、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望再接再励，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的。
56、小朋友们总是那么认真，总是那么的努力，小朋友们上书法课总是那么的津津有味的听着课！
57、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
58、富有生机就是美。
59、写书法写困了，快下课啊，我坚持不住了，我想睡觉!
60、高级的书法，需要高人才能著作
61、亲爱的女儿，考上了我们这里最棒的初中，这只毛笔作为奖励送给你，我的女儿从小就那么的优秀，琴棋书画样样精通，毛笔字更是写得非常的棒，孩子呀，希望这只毛笔可以带给你幸运，让你的初中生活变得丰富多彩。
62、安静的下午，孩子们慢慢写书法，慢慢看到进步。
63、我觉得这就是他们努力的学习态度，小朋友们上书法课，一切都听得非常的融入！
64、)学生的书写过程,是一个仔细观察和积极思考的过程,是一个动手、动脑、手脑协调的过程,是一个培养细致、耐心的良好品行的过程,是一个不断鉴别、欣赏的审美过程。
65、他们对于书法课的兴趣非常的高，小朋友们，上书法课，让我觉得他们总是那么的积极发表问题！
66、写书法真的上瘾，第一幅画，第一次写毛笔字，回家裱起来。
67、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣。
68、毛笔字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒
69、写书法想考虑的，是仔细和谨慎，但不是拘谨。太过拘谨，反而会出错，无法写出好作品。
70、练一手好字，传一代文明。
71、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
72、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。