1、音乐能带给人愉悦的心情，给生活和工作添加润滑剂。
2、比如，“学习理论的一个重要方法就是认真阅读原著。”这里的“学习理论”是动宾结构的短语，在句子中做定语。
3、动宾短语在句子中做定语
4、动宾短语在句子中做主语
5、其次看看孩子是不是属于沈默寡言型的，孩子能说但是因为胆小或是其他原因不想说。
6、长短错落,骈散结合,亦庄亦谐,灵活搭配,交替使用,可使语言在句式的变换中增强表现力,同时,也可以使句式变得整齐,增添了音韵美。
7、音乐可以陶冶人的情操，音乐可以使人的心情愉悦
8、长句的作用
9、构成的成语，例如:指桑骂槐、提心吊胆，其中的，指、骂、提、吊，拼音，:zhídǎohuánglóng，解释，:直接捣毁敌人的巢穴.捣:捣毁黄龙得意忘形。
10、动宾短语在句子中做宾语
11、将短句改为长句，这会使句子更加生动、形象、具体，使句子更加优美！
12、岁孩子说不了长句子首先要看看孩子是不是对词汇、句子的积累不够？这个年纪的孩子已经上学了，像我家孩子一年级时候老师就让开始仿写句子，积累词语，对孩子有很大的好处。
13、比如，“学习理论必须认真阅读原著。”这里的“学习理论”是动宾结构的短语，在句子中做主语。
14、长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。也是唐代对七言诗的习惯说法。
15、长句是指结构复杂、词语较多的句子；短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法：一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；二是把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。
16、比如，“学好理论的一个重要方法就是认真阅读原著。”这里的“阅读原著”是动宾结构的短语，在句子中做宾语。
17、比如，“他高兴得抚摸一下我的脸庞。”这里的“抚摸一下我的脸庞”是动宾结构的短语，在句子中做补语。
18、长短句整散句:长短错落,骈散结合,亦庄亦谐,灵活搭配,交替使用,可使语言在句式的变换中增强表现力,同时,也可以使句式变得整齐,增添了音韵美。
19、我觉得这个还是需要培养的，多积累，多鼓励，多说，总有一天孩子会越变越好的。
20、四字语法动宾短语：
21、推三阻动宾短语四字居多，也可以有长句一般用的，例如打开书本，又如采摘丰收的果实，都是动宾短语，安于现状安:习惯，满足现状:目前的状况，习惯、满足于目前的状况。