的怎么组词
1、分别为：de、dí、dì、dī
2、二、什，读[shí]时，组词有：什物、什锦
3、有的、小的
4、什是多音字，有shén和shí的读音。
5、（2）定语和中心词之间是领属关系：我～母亲。无产阶级～党。大楼～出口。
6、没什么，读[méishénme]。意思是：没关系；不要紧。
7、的，读音为de、dí、dì、dī，最早见于商代甲骨文时代。在六书中属于形声字。隶书、楷书作从白、勺声，是“旳”所分化出来的字。“旳”字，《说文解字》解释为“明”，而日光明亮就白，故俗体字改成从白。“的”字基本含义为真实，实在，如：的确；引申含义为用在词或词组后表明形容词性，如：美丽的。
8、用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米～三米，合十五平方米。b）表示相加：两个～三个，一共五个。
9、的是多音字。
10、的字读音为dí时，组词为：的确、的当、的证、的见、的真。
11、的的拼音：de、dí、dì、dī。
12、太阳升起来了，闪耀着夺目的光辉。
13、目的通过对大气成分和微气候的分析，对地下工程内的环境质量进行整体评价。
14、如果你的确这样做了，到最后反而会得不偿失。
15、三、你最心爱的东西是什么？是真情。
16、见“忽地”。
17、好的，是的。你的，他的，我的，大的，小的，坏的，高的，低的，矮的，胖的，瘦的，白的，黑的，红的，绿的，紫的，新的，旧的，香的，臭的，美的，丑的，咸的，淡的
18、的字读音为dì时，组词为：目的、中的、标的、端的、准的。
19、真实；实在：～当。～确。
20、拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。
21、“的”，读音为de、dí、dì、dī，最早见于商代甲骨文时代。在六书中属于形声字。隶书、楷书作从白、勺声，是“旳”所分化出来的字。“旳”字，《说文解字》解释为“明”，而日光明亮就白，故俗体字改成从白。“的”字基本含义为真实，实在，如：的确；引申含义为用在词或词组后表明形容词性，如：美丽的。
22、什长、什一、什袭、什面、什吏、什具、诗什、什锦、什篇、什伍、艳什、章什、做什、文什、物什、豳什、百什、什伯、车什、可什、克什、巨什、杰什、家什、佳什、近什、嘉什、哈什、没什、丽什、风什、菲什、短什、琼什、收什、什件、什末、什器、什么、什物、生什、铁什、伍什、雅什、说什、为什、戈什、斐什、匪什、裁什、怀什、澄什、合什、篇什、器什、唠什子、牢什子、木家什、梅什儿、干什么、拨什库、横汾什、哈什蚂、喀什市、什件儿、什么事、巴克什、通什市、什不闲、什刹海、没什么、劳什子、崔罗什、捞什子、格什文、戈什哈、不差什、虾什蚂、塔什干、什么人、什袭以藏、什围伍攻、什袭而藏、什伍东西、什么意思、马拉喀什、什一之利、什袭珍藏、什么时候、牢什古子、孟什维克、劳什骨子、克什米尔人、巴尔喀什湖、扎什伦布寺、普洛耶什蒂、布尔什维克、兴都库什山脉
23、。[dí]1.真实；实在：～当。～确。2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。[dì]箭靶的中心：目～。无～放矢。众矢之～。[dī]（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男性出租车司机）。
24、（2）指某一种人或物：男～。送报～。我爱吃辣～。
25、二、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
26、发展农村经济，目的是改善农民生活。
27、基本释义
28、父亲是一口矿井，风雨中，疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；母亲是一柱火把，黑暗中，轻柔的的嗓音在歌谣中，沙哑又在半夜里重复；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
29、用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁的，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水的，待我们很亲热。
30、什工克什，可什合什，篇什什件，百什说什，雅什佳什，菲什巨什，斐什车什，什伍什袭，嘉什风什，什器怀什，杰什铁什，什一为什，艳什什面，什九短什，丽什哈什，什伯做什，近什什锦，没什诗什，什物
的怎么组词
31、的字的读音分别为：de、dí、dì、dī的字读音为de时，组词为：小的、有的、落的、淹的、真的的字读音为dí时，组词为：的确、的当、的证、的见的字读音为dì时，组词为：目的、中的、破的、标的的字读音为dī时，组词为：的士、娇的的的释义：[de]
32、[de]
33、一、的的多音字组词语有：
34、目的（dì）有的放矢；的（de）形容词，美丽的，代替所指的人或物：唱歌的。
35、表示所属的关系的词：他的衣服。助词，用在句末，表示肯定的：这句话是对的。；的（dī），（外）“的士”（出租车）的省称。
36、浩然《艳阳天》第一一一章：“早一步来到打麦场上的人，的确都在慌乱里。”
37、元李行道《灰阑记》第一折：“普天下有的婆娘，谁不待要占些独强，几曾见这狗行狼心，搅肚蛆肠。”
38、目的、美的、有的放矢
39、用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。
40、详细解释
41、这个什么的什组词可以组很多个，如果按照一年级的小学生的思微能力和他的想象与理解去组词的话。哪就组成的词不是那么多了，比如说，什么，什事，为什么，想什，干什，为什，什听，计什，爱什，什花，等等，这些词少微一讲他都能接受，能理解，不理解的也就没必要说了。
42、那的确是一件令人伤心且切肤之痛的事情。
43、“的”字拼音有：dí、dì、de、dī
44、的字读音为dī时，组词为：的士、娇的的。
45、种。分别为：de、dí、dì、dī
46、箭靶的中心：目的。
47、目的[mùdì]：想达到的境地；所追求的目标。
48、（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男性出租车司机）。
49、二、基本释义
50、表示疑问
51、组词：有的、小的、有的是、真格的、当家的、伍的、的确、的确良、的当、的证、産的、的论、目的、鹄的、无的放矢、有的放矢、标的、一语中的、贯的、兜的、端的、格的、点的、华的、忽的、荷的、家的、莲的、克的、禁的、撒的、认的
52、[dí]、[de]和[dì]。
53、组词是目的。
54、的的组词有：有的、小的、当家的、有的是、的确、的确良、的证、的当。
55、的的，的一，的姿势，的事，的去，的手机，的地方，的事情，的书，的路，的图画，的地，的不，的球，的东西，的作业，的自我，的记忆，的时候，的确，的确，的确是，的士，的照片，的说，的女人，的机会，的想法，的关系，的男人，的味道，的一下，的也，的同学，的微信，的女生，的态度，的点，的票。
56、学生视力问题的确应该引起注意了
57、说什么，巴克什，布布什，劳什子，什么事，什不闲，不差什，干什么，没什么，什么人
58、伍的[wǔde]：方言。等等；之类；什么的。
59、设身处地的想一想，它的确是出于无奈才走到这一步。
60、一、什，读[shén]时，组词有：什么、不差什么、没什。
的怎么组词
61、艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人，教育人的目的。
62、的确是这样的事情，就应该让我们认真努力去做，也许这件事情还有一定的转机。
63、清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四回：“他还是的的确确的一位候补县太爷呢，还是个老班子，不然，早就补了缺了。”
64、老舍《龙须沟》第二场：“后来日本人走了，紧跟着就闹接收。一上来说的也怪受听，什么捉拿汉奸伍的；好，还没三天半，汉奸又作上官了，咱们穷人还是头朝下！”
65、用来构成没有中心词的“的”字结构。
66、小学一年级语文什么的什组？
67、组词：有的、小的、有的是、真格的、当家的、伍的、的确、的确良、的当、的证、産的、的论、目的、鹄的、无的放矢、有的放矢、标的、一语中的、贯的、兜的、端的、格的、点的、华的、忽的、荷的、家的、莲的、克的、禁的、撒的、认的。
68、基本释意：由十个合成的一组，古代户籍十家为什，军队十人为什
69、“的”这个字有4个读音
70、什，多义词。可以理解为中国古代的文化汉字，用作虚词，问词，代词之用；也可以理解为现代地方语言种类之一；具体解释详细比较多。
71、组词：目的、有的、好的、坏的、不好的、你的、可能，以后。
72、文言版《说文解字》：旳，明也。从日，勺声。
73、组词：的见，的当，的一确二，的论，的的，的的圆，剗的，的确良，的确，的真
74、扩展资料
75、突然的。
76、（3）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你～主席。谁～介绍人?（4）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找我～麻烦。
77、（1）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。幸福～生活。
78、（1）表示相乘：这间屋子是五米～三米，合十五平方米。
79、一：shi（什）组词为：什锦，什物
80、的dí：的确、的当、的证、的真、的卡等。
81、用在定语的后面。
82、用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道的。
83、用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。
84、箭靶的中心：目～。无～放矢。众矢之～。
85、有两个读音。
86、的确[díquè]：真实、确实、实在；完全确实，毫无疑问。表示事情十分肯定。
87、的dì：目的、标的、破的、鹄的、中的等。
88、二、字源解说
89、的de组词：小的、有的、了的、的意。
90、[de]、[dī]
的怎么组词
91、（4）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你～去。
92、从经典中探求其理的目的在于实践和应用。
93、的de：小的、有的、伍的、指的、的颅、的役、扑的、文的、撒的等。
94、基本解释
95、[zhēnde]
96、“的”有两个读音分别念：[de]、[dī]。的[de]：定于与后面的名词是修饰关系；组词如下：美丽的小姑娘、漂亮的蝴蝶、听话的孩子、可爱的洋娃娃、乖巧的小朋友、奇怪的朋友、小的、大的、宽的、窄的、中的的[dī]：（外）“的士”（出租车）的省称；组词如下：的士（出租车）、的哥（开出租车的人）、打的（叫出租车）
97、有的[yǒude]：犹言所有的；尽着。
98、组词是的确，一语中的，真的
99、（外）“的士”（出租车）的省称：打的。
100、什字组词：
101、什长、什一、什袭、什面、什吏、什具、诗什、什锦、什篇、什伍、艳什、章什、做什、文什、物什、豳什、百什、什伯、车什、可什、克什、巨什、杰什、家什、佳什、近什、嘉什、哈什、没什、丽什、风什、菲什、短什、琼什、收什、什件、什末、什器、什么、什物、生什、铁什、伍什、雅什、说什、为什、戈什、斐什、匪什、裁什、怀什、澄什、合什、篇什、器什、唠什子、牢什子、木家什、梅什儿、干什么、拨什库、横汾什、哈什蚂、喀什市、什件儿、什么事、巴克什、通什市、什不闲、什刹海、没什么、劳什子、崔罗什、捞什子、格什文、戈什哈、不差什、虾什蚂、塔什干、什么人
102、一、无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
103、[hūde]
104、这件事情的确是这样的，所以这个时候你也不用去问我了，我觉得这件事情是毋庸置疑的。
105、一、字形演变
106、三、相关组词
107、造句：我的确非常的欣赏你，我觉得你是一个非常优秀的人，所以你值得我去欣赏，希望你还是能够如此优秀下去，永远不要辜负我对你的期望。
108、曹禺《雷雨》第四幕：“我知道你是有目的而来的。”
109、的dí组词：的确、的当、的见、的真、的论、的的。
110、白话版《说文解字》：的（旳），光线明亮。字形采用“日”作边旁，采用“勺”作声旁。
111、什么，读[shénme]。释义为：表示疑问。单用问事物，或用在名词前面，问人或事；虚指，表示不确定的事物；任指。用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。
112、（3）表示某种情况、原因：大星期天～，你怎么不出去玩儿玩儿？。无缘无故～，你着什么急？
113、[dì]
114、[dí]
115、组词是的确。
116、的dì组词：目的、一语中的、标的、无的放矢、众矢之的、漫无目的。
117、[dī]
118、什物，读[shíwù]。意思是：家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
119、的字读音为de时，组词为：小的、有的、真的、落的、淹的。
120、用在两个数量词中间。
的怎么组词
121、的dī组词：娇的的。
122、近义词是的确
123、小学一年级语文什么的什么组词有:红红的太阳，红红的苹果，红红的柿子，红红的草莓，红红的灯笼，红红的上衣，红红的红旗，红红的花朵，红红的鞋子，蓝蓝的天空，宽宽的河水，朗朗的歌声，呼呼的风声，哗哗的雨声，轻轻的走来，青青的草地，高高的山岗。
124、（5）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推～推，拉～拉。说～说，笑～笑。大～大，小～小。
125、的dī：的士、娇的的。
126、的的确确[dídíquèquè]：真实的、毫无疑问。
127、张韶涵演唱歌曲。
128、例如，的（dí）的确；的（dì）
129、这个用法限于过去的事情。
130、我的确看到大家都往西南方向奔去了。
131、读音为de、dí、dì、dī。
132、什物，说什，什袭，风什，合什，什锦
133、这件事情的确是这样的，我并没有说谎。
134、“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
135、真实；实在：的当。
136、四个读音。
137、（1）代替上文所说的人或物：这是我～，那才是你～。菊花开了，有红～，有黄～。
138、组词：什物、什锦、家什、
139、（2）表示相加：两个～三个，一共五个。
140、辩论中得分最高的并非一语中的的人，而是表现出最大容忍、更能克制的人。
141、四个读音，读音为de、dí、dì、dī。
142、二：shen（什）组词为：什么，干什么
143、什字组词：什长、什一、什袭、什面、什吏、什具、诗什、什锦、什篇、什伍、艳什、章什、做什、文什、物什、豳什、百什、什伯、车什、可什、克什、巨什、杰什、家什、佳什、近什、嘉什、哈什、没什、丽什、风什、菲什、短什、琼什、收什、什件、什末、什器、什么、什物、生什、铁什、伍什、雅什、说什、为什、戈什、斐什、匪什、裁什、怀什、澄什、合什、篇什、器什、唠什子、牢什子、木家什、梅什儿、干什么、拨什库、横汾什、哈什蚂、喀什市、什件儿、什么事、巴克什、通什市、什不闲、什刹海、没什么、劳什子、崔罗什、捞什子、格什文、戈什哈、不差什、虾什蚂、塔什干、什么人、什袭以藏、什围伍攻、什袭而藏、什伍东西、什么意思、马拉喀什、什一之利、什袭珍藏、什么时候、牢什古子、孟什维克、劳什骨子、克什米尔人、巴尔喀什湖、扎什伦布寺、普洛耶什蒂、布尔什维克、兴都库什山脉