最后一次演讲设问句赏析
1、④从表达方式入手
2、同时，它也可以帮助读者更好地理解和记忆所表达的内容。
3、”c.反问句：例如“你以为我不知道吗？”d.并列句：例如“他努力工作，努力学习，努力提高自己。
4、反复句的格式有多种。
5、(二)从人物的描写角度赏析。
6、例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。
7、(四)还可以从词语的感情色彩或语言风格上分析。如语言朴实无华、含蓄隽永等。
8、反复句是一种修辞手法，通过重复使用相同或类似的词语或句子结构来强调某个观点或情感。
9、三、答题方法：
10、“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。”
11、(1)赏析格式：人物描写方法(语言、动作、心理、肖像、神态等)+内容+中心(作用、情感)。
12、答题格式;这是个..........句，表达了........(作用)
13、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春花竞相开放的情景，表达了作者对春回大地的喜悦心情。
14、●3.你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?反问句，揭露了反动派的凶残和愚蠢。
15、(1)常见修辞及特点：拟人和比喻(生动形象)，夸张(突出特征)，夸张(突出特点)，排比(增强气势)，对偶(整齐凝练)，反复(突出强调)，设问(引起注意)，反问(加强语气)。
16、一、技巧概说：
17、”3.反复句的使用可以增强表达的力度和感染力，使句子更加生动有力。
18、(3)表述形式：运用了……修辞手法，……地描写了……，表达了……的思想感情。
19、③从用词角度入手
20、①从句式入手
21、二、考题形式：
22、●1.你们完了，快完了!感叹句，揭露了敌人虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。
23、答题格式;运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
24、四、答题举例：
25、”b.重复词语：例如“我喜欢你，喜欢你的微笑，喜欢你的声音。
26、感叹句，抒情强烈。
27、《最后一次讲演》特殊句式
28、变换不同的句式。文中多次使用感叹句、设问句、反问句。感叹句在文中用得最多。闻一多在讲演过程中，一直无比激愤，运用感叹句有效地表达了他强烈的愤慨之情。设问句、反问句在文中也多次出现。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻一多愤怒痛斥反动派的情感。反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决，态度更鲜明，批判的力量更强烈。
29、在记叙文阅读中，常常会遇到赏析句子的表达效果类题，只要找准角度，就可顺利攻下难关。
30、散文常用的表达方式及作用;1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描
最后一次演讲设问句赏析
31、对句子作简要赏析或分析句子的表达效果。
32、在文学作品、演讲和广告等领域中，反复句的运用非常常见。
33、(2)赏析格式：修辞+修辞特点+内容+中心(作用、情感)
34、(一)从修辞的角度赏析。
35、答题格式;“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
36、②从修辞角度入手
37、疑问句，吸引读者，制造悬念
38、反问句，加强语气
39、这种句式常用于演讲、辩论或文学作品中，能够引起听众或读者的共鸣和思考。
40、常见的几种句式表达效果为;
41、表述形式：通过描写景物……特点，烘托(表现)人物的……心情或人物……性格。
42、赏析句子答题方法介绍
43、运用设问的修辞手法表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
44、赏析句子答题技巧
45、拟问句是一种修辞手法，通过将陈述句转化为疑问句的形式来表达说话者的观点或意图。它常用于修辞、强调或引起读者的思考。
46、设问句，提醒注意，引发思考
47、设问句:自问自答,强调答案。反问句:问而不答,寓答于问。
48、拟问句可以通过反问、反转或夸张等方式来达到效果。例如，“难道我们不应该追求自由和平等吗？”
49、最后一次演讲的设问句赏析:特务们,你们想想,你们还有几天完了,快完了，以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了，广大的人民是打不尽的,杀不完的，通过文化渲染以及感情上的表达对于敌人挑衅和杀害不会屈服的勇往直前。
50、拟问句的使用可以增强语言的表达力和说服力，使文本更加生动有趣。
51、设问句:自问自答，强调答案。反问句:问而不答，寓答于问。
52、(三)从景物描写的角度赏析。
53、●2.今天，这里有没有特务?你站出来!设问句，强烈的表现出闻先生对特务的无比痛恨的情感。
54、它可以通过以下几种方式来表现：a.重复句式：例如“我不是不想去，而是没时间去。
55、赏析格式：描写内容+景物作用(渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格等)。
56、表述形式：通过对……人物的……描写，表现了人物……的性格特点或思想品质。
57、是借助于问题深入表情达意的修辞手法。拟问的目的在于提出疑问，不在于寻求答案。