窃窃私语怎么写句子
1、上课了，老师在黑板上写着粉笔字，有些同学们在下面窃窃私语，生怕被老师发现了
2、没有网络的时候，他们只能跟邻居窃窃私语；而现在，他们可以跟全世界的人八卦一下。
3、走在校园里，我听到了花儿们窃窃私语的声音，它们的声音轻柔而温馨，让人倍感温暖。
4、校园里的花儿在窃窃私语，它们在分享着这个美丽的世界，让人感受到生命的力量。
5、阳光下，校园里的花儿在窃窃私语，仿佛在分享着它们的故事。
6、语音识别技术可以将窃窃私语转化为文本信息，从声音中获取语言信息。
7、切都是那么寂静。
8、一群小女孩在操场一角窃窃私语,不时还用眼睛瞅瞅四周,看是不是有人注意她们。
9、开大会时要注意听讲，不要在下面窃窃私语。
10、般的树叶飘落到了地上。只有校园旁高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园。一
11、"窃窃私语"是指在公共场合低声交谈的行为，通常是为了保持私密性或者不打扰别人。
12、花圃旁的鸟儿不叫了，蝴蝶和花儿在草丛中窃窃私语。一阵风吹过，一片片如画
13、春天来了，校园里的花儿开了，五颜六色，芬芳馥郁，有的花儿聚集在一起，如同在说悄悄话。
14、能听到弱肉强食处四周的绿树丛里，蝈蝈在窃窃私语。
15、窃窃私语可以用语音识别技术和自然语言处理技术进行理解。
16、在校园里，每一朵花都有着自己的故事，它们在窃窃私语，或许是在谈论着彼此的经历。
17、②海底的鱼儿常常会发出各种各样的声音，像是在窃窃私语。
18、灯光下，我看见了我，他扶在墙上，听着隔壁的窃窃私语，而后被我压在身底，直到灯熄灭了，整个世界也就都是自己的影子，在偷听着整个世界睡熟的声音。
19、答：可以分情况来写句子：
20、靠湖边的一张张长椅子上，也坐着对对情侣，面对湖光山色，窃窃私语。
21、理解这个词语可以把词语放到具体的语言环境中，根据句子表达的意思来确定它的意思，还可以通过查阅工具书来理解这个词语的意思
22、上化学课时她俩窃窃私语。
23、校园里的花儿在窃窃私语，似乎在议论着什么重要的事情。
24、这句话是一个拟人句，就是模拟人物各种情态的句子，可以这样写，比如:
25、在教学中“窃窃私语”一词，可以用形象直观的教学方法，帮助学生理解词意。即通过表演示范来解读词意。窃窃私语就是贴近了小声说话，这样的状况可以直接模仿。
26、此外，理解窃窃私语对于各个领域的交流都非常重要，例如研究人际关系、市场调研等，必须要采用先进的技术和方法进行窃窃私语的分析和理解。
27、夏日的夜晚山里静悄悄的，只有昆虫在窃窃私语。
28、工人们互相窃窃私语，他们觉得声音太低了，我听不到。
29、我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
30、①语文课上，老师在黑板上写字，她俩却在下面窃窃私语。
窃窃私语怎么写句子
31、此外，公共场合窃窃私语可能会被视为不礼貌或者缺乏信任感的表现，因为即使没有坏意，也会让人感到被排除在外或者不受重视。
32、"窃窃私语"可以被理解为低声、私下交谈的行为。
33、⑤围着看的人见时间太长，已经开始窃窃私语，流露出不满的神色。
34、这个句子要求我们运用拟人化的修辞手法写出校园里的花儿在窃窃私语的句子。根据我们的生活经验可以这样写：现在正是上课时间校园里的花儿也怕打搅了同学们的学习，它们只能窃窃私语。
35、修改建议：这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语，在一个句子中重复使用，就显得罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重复使用两个，反而使意思不清楚了。
36、在这种情况下，人们会特别关注自己的声音水平，有时甚至需要嘴巴密封或者面向某个方向说话，以避免被听见。
37、自然语言处理技术可以对文本信息进行分析处理、提取出关键词，从而理解窃窃私语中所蕴含的信息。
38、③那两个人坐在屋角窃窃私语，好像在商量什么事。
39、放学后的校园十分安静。教室里不再传来琅琅的读书声，操场上空荡荡的。
40、在物理课上,小明和小红总在窃窃私语。
41、④下课了，你看他俩又在一起窃窃私语。
42、重复啰嗦，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
43、树林里的鸟儿好像在唱歌。。
44、因此，我们在社交场合交流时，应该注意音量控制和场合选择，以便维护良好的人际关系。
45、是病句，私语就有话说的意思，后面又有说话一词，重复啰嗦，形成了病句。
46、可以用来形容小声说话。例：
47、他们俩在一块儿窃窃私语，不知谈论些什么。
48、作为动词，突出聚在一起讲话的神秘感：一下课，女生就凑在一起窃窃私语，谈论着今天在班上发生的怪事。
49、⑥他在台上发言，台下的村民却在窃窃私语，讲的是关于他的一些传闻。
50、强调一种行为：上课要专心听讲，不能窃窃私语。
51、正确的句子：我们正在观看优美的舞蹈。