1、(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
2、不要忘改句子后面的标点符号。
3、注意时态变化：了解不同时态的句型转换，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
4、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
5、(5)指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。
6、原句子里面如果有否定词（不、没有），改写的时候要去掉。反之，如果原句子里面没有否定词，改写的时候要加上。
7、总之，五年级上册英语句型转换的方法和技巧需要通过不断学习和实践来掌握。在学习过程中，要保持耐心和毅力，逐步提高英语水平。
8、(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
9、我们一起去公园玩。
10、修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种：
11、春天里，树叶变绿了。
12、培养语感：通过阅读、听力、口语等多种途径，培养英语语感，有助于更好地理解和运用英语句型。
13、肯定句变否定句，去掉be加not，或者抓住动词查助动词，助动词之后加not。
14、(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
15、否定句变肯定句，去掉be和not，或者抓住助动词查动词，助动词之后加todo。
16、多做练习：通过大量的练习，巩固句型转换的技巧和方法，提高英语表达能力。
17、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
18、这两种转换的时候要注意两点：
19、•将肯定句转换为否定句：在动词前加not，或在be动词后加not。
20、爸爸买了一辆新自行车。
21、五年级上册英语句型转换的方法和技巧主要包括以下几个方面：
22、掌握基本句型结构：了解英语句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语、定语和状语等成分。掌握五种基本句型：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。
23、二年级上册第二课仿写句子：
24、念念不忘、头头是道、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、步步登高、恋恋不忘、遥遥相对、亭亭玉立、默默无闻、依依不舍、熊熊大火、津津乐道、恋恋不舍、闪闪发光、沾沾自喜、足足有余、津津有味、洋洋自得、六六大顺、事事顺利、步步高升、芒芒苦海、人人平等、年年有余、栩栩如生、高高在上、事事如意、句句在理、源源而来、往往如此、久久不忘等。
25、修改练习
26、学会转换方法：熟练掌握各种句型之间的转换方法，例如：
27、特殊疑问句变肯定句，特殊疑问词提句首，后面加一般疑问句词序。
28、人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临!
29、一般疑问句变肯定句，be动词、助动词、情态动词调到句首。
30、在英语学习中，句型转换是一项重要的技能。对于六年级的学生来说，以下口诀可以帮助他们掌握基本的句型转换技巧：
31、•将否定句转换为肯定句：去掉not，或在be动词后加not。
32、掌握语序调整：英语和汉语的语序存在一定差异，因此在进行句型转换时需要注意语序的调整，如主语和谓语的顺序、定语和被修饰词的顺序等。
33、奶奶给我讲了一个故事。
34、肯定句变特殊疑问句，特殊疑问词提前，句号变问号，其它照常位。
35、•将选择疑问句转换为一般疑问句：去掉or，并将句子改为陈述句形式。
36、二年级上册aabc词有：
37、•将特殊疑问句转换为一般疑问句：去掉疑问词，并将句子改为陈述句形式。
38、妈妈做的饺子很好吃。
39、我的朋友是个好人。
40、我们家有一只可爱的小猫。
41、小狗在草地上玩耍。
42、结合语境和实际应用：在实际应用中，要根据语境和实际需求进行句型转换。例如，在日常对话中，可以将陈述句转换为疑问句，以便进行交流。
43、你好，1.我喜欢吃冰淇淋。
44、注意：口诀中的“be”指am,is,are；“助动词”指do,does,did,will,would,have,has等；“情态动词”指can,must,should,may,might等。
45、aabc式的成语指的是前两字相同，后两个字不相同的成语。AABC式首字重叠,可以对后面的词语起修饰限制和强调作用。可以运用到作文里面去，让作文更显文采
46、(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
47、•将一般疑问句转换为肯定句或否定句：看疑问词，如who、what、where、when、why等，然后根据实际情况回答。
48、心心相印、念念不忘、苦苦追求、翩翩起舞、潇潇雨歇、花花世界、花花公子、赫赫有名、缓缓流淌、滚滚长江、头头是道、滔滔不绝、遥遥无期、碌碌无为、草草了事。
49、我们学校里有很多书。
50、肯定句变一般疑问句，be动词、助动词、情态动词提到句首，句号变问号。
51、这个小伙子的奔跑速度像小猎豹一样快。