1、你今天背的古诗真棒，希望以后都这样。
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
3、低头思故乡。
4、《短歌行》曹操：这首诗以慷慨激昂的笔触，抒发了诗人对时光易逝、人生苦短的感慨。其语言简练、意蕴深长，适合在朗诵中传达诗人的情感。
5、《沁园春·雪》：的这首词描绘了北国壮丽的雪景，展现出雄浑豪迈的气概，非常适合在学校的朗诵活动中展示。
6、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
7、众鸟高飞尽，
8、在学校进行朗诵活动，可以选择那些既具有文学价值又易于理解和表达的诗词。以下是一些适合在学校朗诵的诗词推荐：
9、爱的味道，又是酸酸的。
10、《春晓》：孟浩然的这首诗描写了春天的早晨，清新自然，意境优美，适合学生表达春天的美好。
11、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
12、爱的味道，
13、唐诗三百首是必备。
14、《风舞者》：乐曲以貝有神秘音色的拔弦乐器开始，之后用长笛吹出婉转的旋律。随后经柔留有余地的双簧管吹奏与一波又一波的伴奏旋律，音乐纯净和安静，仿佛小河流淌田间…
15、不管是甜，是酸，还是咸，
16、三、独坐敬亭山
17、是我们犯错时，
18、五、咏柳
19、不敢高声语，
20、《沁园春·雪》：这首词描绘了北国壮丽的雪景，展现了诗人豪迈的情怀和宽广的胸怀。其磅礴的气势和生动的描绘，非常适合在朗诵中展现出来。
21、床前明月光，
22、疑是地上霜。
23、《再别康桥》徐志摩：这首诗描绘了诗人对康桥美景的眷恋之情，语言优美、意境深远。在朗诵时，可以通过语调的变化和情感的投入，表现出诗人对康桥的深深眷恋。
24、危楼高百尺，
25、现在孩子们上幼儿园，掌握百首古诗，好像已经逐渐成了必备的技能，随便拉出来个小孩子，都能顺口背出几首唐诗。
26、举头望明月，
27、比老师背得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
28、手可摘星辰。
29、爸爸脸上的严厉及怒气。
30、不知细叶谁裁出，二月春风
31、儿童古诗一般配
32、看到你背的古诗，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。
33、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
34、《春江花月夜》张若虚：这首诗以春江为背景，描绘了一幅月夜下的美丽画卷。其语言流畅、意境优美，非常适合在朗诵中展现其音乐性和画面感。
35、《春晓》-孟浩然
36、妈妈给我的关心与激励。
37、但闻人语响。
38、复照青苔上。
39、恐惊天上人。
40、唐贺知章
41、《再别康桥》：徐志摩的这首诗描绘了康桥的美丽景色和诗人的离愁别绪，语言优美，情感真挚，适合学生朗诵。
42、还是咸咸的。
43、相看两不厌，
44、四、夜宿山寺
45、幼儿园的古诗基本上都是一年级上学期的古诗，都很简单的，像咏鹅，静夜思，春晓，古郎月行，早发白帝城，咏柳，江上鱼者，明日歌，绝句，马诗，枫桥夜泊，春夜喜雨，村居，忆江南，'忆杭州，忆吴宫，悯农，江南春，清明，夜宿山寺，九月九日忆山东兄弟，梅花，送二元使西安这都是幼儿园要会的，
46、《静夜思》-李白
47、二、静夜思
48、是甜甜的。
49、在学校朗诵的诗词，通常需要选择那些具有积极意义、语言优美、易于理解和记忆的篇目。以下是一些适合在学校朗诵的诗词推荐：
50、是遇到挫折时，
51、窗前明月光，疑是地上霜。
52、......
53、《爱的味道》
54、夜来风雨声，花落知多少。
55、举头望明月，低头思故乡。
56、此外，还可以选择《黄河颂》、《七律·长征》、《静夜思》等诗词进行朗诵。这些诗词不仅具有深厚的文化底蕴，而且易于理解和表达，非常适合在学校进行朗诵活动。在朗诵时，要注意语音语调的把握和情感的投入，以充分展现诗词的魅力和内涵。
57、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
58、离离原上草。一岁一枯荣。
59、家人给予的安慰和鼓励。
60、一、鹿柴
61、孤云独去闲。
62、《将进酒》李白：这首诗表达了诗人对人生的豪放态度和豁达胸怀，语言奔放、气势磅礴。在朗诵时，可以通过声音的起伏和节奏的变化，表现出诗人的豪情壮志。
63、一去二三里，烟村四五家。
64、返影入深林，
65、是不同的。
66、《登鹳雀楼》-王之涣
67、是感到委屈时，
68、幼儿园还会是不是举办朗诵，背古诗比赛，孩子们在家学习古诗的方法也方便了很多，手机、平板电脑，书籍，阅读机器人，点读笔…随处可见的方法让孩子能够随时学习古诗，还没那么枯燥。
69、你背古诗词的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
70、但它都是幸福。
71、野火烧不尽，春风吹又生。
72、空山不见人，
73、只有敬亭山。
74、孩子你背的古诗真好，这是妈妈今天最棒的收获。