1、还有几处比较明显的标点错误，如，“我就轻轻地叫了声：‘王老师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。
2、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
3、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
4、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。
7、这类修改的地方非常多。如，“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老先生都删去了。
8、增添词句，使表达清楚、完整
9、美丽的草原让人陶醉。(陈述句)美丽的草原真让人陶醉啊!(感叹句)美丽的草原难道不让人陶醉吗?(反问句)
10、把不通顺的句子改通顺。
11、改正错别字和使用不当的标点符号。
12、文档出现标点符号另起一行的现象时，要修改段落设置的中文版式。
13、除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。
14、补法：多用于修改成分残缺的病句。
15、要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
16、把用词不准确的地方改准确。
17、骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。(陈述句)骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊!(感叹句)
18、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
19、为了使文面整洁、美观、醒目，为了使作者、编辑在修改文章时采用的符号一致，国家于1981年12月颁布了《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》，对文稿修改符号作了统一规定，便于作者、编辑、出版的共同使用。
20、作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老先生分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。
21、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
22、作文中写“原来拿画的正是王老师”，叶老先生将“画”改为“几何课本”，因为王老师拿的是带有画的课本，并不是一幅画。作文中还写王老师“谈到今天，也谈到了明天，并不断地问我”，叶老先生将“并不断地”改为“最后他”，因为王老师不可能不断地问同一个问题，叶老先生这样一改就合乎情理了。
23、更改内容列举介绍：
24、例如：“他的成绩有了明显的增长。”
25、修改病句方法：
26、作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。
27、改正错别字和使用不当的标点符号
28、这是一条伟大的路。(陈述句)这真是一条伟大的路啊!(感叹句)
29、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
30、把长句断成短句
31、按正常的中文书写习惯，是不会出现标点符号顶格的，如果在输入文字时，正好碰到标点符号换行，此时要全选文字，在开始菜单下打开段落工具，在中文版式标签下，勾选按中文习惯控制首尾字符和允许标点溢出边界这两项，确定后，标点符号就不会另起一行了。
32、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
33、改：“我断定明天会下雨。”
34、删去重复啰唆的词句。
35、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
36、删去重复啰唆的词句
37、改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
38、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
39、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
40、扩展资料
41、作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老先生调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。
42、把用词不准确的地方改准确
43、改：“他的成绩有了明显的提高。”
44、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
45、把不通顺的句子改通顺
46、前移号：文字前移或顶格。
47、例如：“我断定明天可能会下雨。”
48、作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。
49、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
50、增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。
51、如，作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老先生把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。
52、例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）
53、把长句断成短句。
54、如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。
55、转述句问句和感叹句各有各的改法。因为转述句把第一人称改为第三人称。问句只要加上疑问词和问号就可以了，而感叹句在句末加感叹词啊，再加感叹号。所以转述句问句和感叹句各有各的改法。