1、第二种方法是用比用比喻句，句子可以这样写：一条粗粗的绳子压在场中，活像一条大蟒蛇。这样就能生动形象地把绳子的粗大描写出来。
2、回忆起小时候跳绳的情景，仍然历历在目，让我难忘，那个时候的我们是那么开心那么快乐，只不过是跳绳而已，就让我们感受到了精彩，虽然我们感受到了挑战，那个时候的生活真的是让人羡慕。
3、闪电一样，是运动健儿那激情的速度；珍珠一样，是他们在运动场上流下的汗水；虎啸一样，是他们冲过终点时吼出的一身巨响；斗牛一样，是他们奔跑的热情。
4、现在很少看到学生们集体跳大绳了，回想起小时候的自己在课间操结束之后，我们一起跳大绳的样子。
5、小时候跳绳是十分有趣的，大家都成群结队的，一起争先恐后的跳绳，每一个人都非常努力的进行跳绳，因为跳绳对健康是非常有帮助的，所以我们在日常生活中也要多多跳绳，像小时候一样跳绳
6、当我们围在一起，快乐地跳着绳索，数着歌词，忘掉了所有烦恼！
7、跳绳”是我们学十分喜爱的活动。在操场的两边，有几组同学正跳得起劲。摇绳的同学把绳子摇得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点儿也不乱，又蹦又跳，活像一只活泼的小喜鹊。
8、老师告诉我们：“要跑操到操场上做操。”同学们听完，个个昂首挺胸，精神抖擞，一边喊着“一一，一二一”，一边整齐的跑步前进，像极了一列火车，快速驶向操场。
9、多希望现在还能够再和之前的人跳一次。
10、每天我和我的两个好朋友，我们三个人经常在放学之后，在学校里跳一会儿绳回家。
11、在操场的两边，有几组同学正跳得起劲。抡绳的同学把绳子抡得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点不乱，又蹦又跳，活像一只活泼的小喜鹊。
12、瞧，百米跑道上，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“砰！”随着发令枪响，他们立刻像一匹匹脱缰地小马，飞快地从起跑线上直冲出去。
13、我们两人一会儿跳到这边来，一会儿跳到那边去，四周围观的同学不时为我俩喝彩。我心里觉得比喝了蜜还甜。
14、写拔河绳子的特点，第一种方法是作比较的描写，句子可这样写：一条粗粗的绳子躺在操场中间，足足有我的胳膊那样粗。
15、弯弯的月儿像（小船一样飘在夜空）圆圆的西瓜像（皮球一样躺在地上）长长的柳枝像（头发一样）。
16、现在回想小时候的我们，那时的我们是多么简单，多么快乐啊，一根跳绳，两个人就能够玩一天，没有那么多的电子产品，也不知道疲倦。
17、“叮铃铃”！伴随着下课铃声刚响起，我们的大课间也开始了。我们全班人迅速排成两列纵队，井然有序地下楼。
18、一会儿的功夫，原本安静的操场已经沸腾起来，之前空无一人的操场，变得人山人海。同学们各就各位，像极了等待检阅的士兵。广播操的音乐响起后，全校的同学都跟音乐做起操来，伸展、下蹲、踢腿，动作有时轻盈，有时铿锵有力。整齐划一的广播操，成了校园里最靓丽的风景线。
19、操场上有很多人在跳绳。
20、一跃而起，慢慢地跳绳，充满儿时的回忆，弥漫着快乐的气息。
21、郭玲玲正在轻快地跳着，她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿蹦着跳，一会儿跑着跳，她头上的蝴蝶结仿佛一对美丽的蝴蝶在百花丛中飞舞，真是好看极了。
22、在绳子的两端是老师仅仅握着的手。在绳子的中间，是我们一个一个积极踊跃排着的队伍，一个接一个的从绳子这头跑到了绳子的那头。刚开始还有一些紧张，害怕，害怕自己跳不过去，害怕绳子打到自己，但是在老师和同学的鼓励之下打着节拍告诉你，静告诉你出发现原来也不是那么的困难。
23、跳绳，竞相跟“小一、小二”一起轻快地跳，把每分每秒的快乐全部发挥出来！
24、做操结束后，老师让我们绕着两个标志物跑圈。随着老师一声令下，同学们像一匹匹脱缰的野马，向前飞奔。我也不甘示弱，奋力奔跑。跑了十几圈后，大家已经汗流浃背，气喘吁吁了。但到了跳长绳环节时，一个个又变得生龙活虎了。
25、手牵手，绳围着脚，穿越身体，让回忆轻快的跳起来！
26、这时，我不由得也一步蹿上去，跟着轻快地跳起来。
27、真的挺想回到小时候跟小伙伴一起跳绳的样子
28、长长的柳枝像人一样在风中手舞足蹈。红红的苹果像灯笼一样挂在树上。
29、每天我都会和我的两个好朋友一起跳绳。每次我们老师看见了，就会说，你们三个人怎么这么喜欢跳绳呀？不做作业了。然后我们就回答老师，我们是做完作业才在这里跳绳的。
30、柳条弯弯的，柳条绿绿的，弯弯的，像香蕉一样挂在夜空。
31、小伙伴们围在一起，一起跳绳，欢声笑语中充满了力量！
32、柳条弯弯的长长的像根长绳一样